秦始皇规定:皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“旨”或“诏”，印章称“玺”，这些规定反映了皇帝制度的何种特点   (     )

A. 皇帝独尊    B. 君权神授    C. 皇权至上    D. 皇位世袭

某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用教育学生的思想可能和以下哪本著作的思想一致？

A.

B.

C.

D.

党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是   (     )

A. 有教无类    B. 温故知新    C. 因材施教    D. 仁者爱人

“封建亲戚，以藩屏周.”说明西周时期实行分封制的主要目的是

A. 分割诸侯的兵力

B. 保证国家的兵源

C. 巩固周王的统治

D. 保证国家财政收入

如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现的情节是(　　)

A. 炎帝发明指南车打败蚩尤    B. 尧发明了文字

C. 年老的禹经过考察让位于舜    D. 大禹治水“三过家门而不入

“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的

A. 禅让制    B. 分封制    C. 郡县制    D. 世袭制

下列对春秋战国时期各国的争霸战争，评价正确的有（  ）

①争霸战争给人民带来了种种灾难 

②小的诸侯国被消灭，出现了一些大国，有利于国家走向统一

③争霸战争只给人民带来灾难 

④争霸进一步削弱了周王室的统治地位

A. ①②③④    B. ②③④    C. ①②③    D. ①②④

春秋后期，铁制农具和（      ）出现，促进了农业上的深耕细作。（     ）

A. 耧车    B. 水排    C. 牛耕    D. 曲辕犁

根据片段联想：①发现于周口店的龙骨山②能够直立行走③已经使用火④过着群居生活，题中所述的这一远古人类是 (　　 )

A. 元谋人    B. 北京人

C. 蓝田人    D. 山顶洞人

世界各地之间的交往不断发生变化。安徽合肥某中学九年级学生以“近代各地之间的交往”为题展开了探究活动。

图现历史

(1)图一中哥伦布远洋航行的路线是      （填写相应的字母序号）。图二反映的历史事件是什么？将上述两幅图片反映的历史事件归纳为同一个学习主题，该学习主题的名称是什么?

（探究历史）

哥伦布第二次航行新大陆后，即把旧大陆的大量农具和牛、马、羊、大麦、小麦、菊萄、相枯、柠、甜瓜及各种蔬菜种子源源运进新大陆。与此同时，新大陆的玉米、花生、土豆、木署、可可、奎宁和橡胶也陆传入旧大陆。尤其是玉米和土豆，在旧大陆起了重大作用。工业革命的实现使旧大陆人口猛增，因此，高产的玉米和土豆成了欧洲许多国家的主食之一。

——摘编自孙家堃《哥伦布“发现”新大陆的历史作用》

(2)阅读以上材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰)

（感悟历史）

(3)综上所述，谈谈你对上述内容的认识 。