| 1. 难度：简单 | |
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“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解的是 A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B. 古埃及人都饮用尼罗河水 C. 尼罗河孕育了古代埃及文明 D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来
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| 2. 难度：简单 | |
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“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊”。在这里，英国诗人雪莱强调的是( ) A. 英国人是古希腊人的后裔 B. 西方法律、文学与宗教间的联系 C. 英国传统文化缺乏原创性 D. 古希腊文明对欧洲文明影响深远
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| 3. 难度：中等 | |
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公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是 A. 广大妇女不能参加城邦的公民大会 B. 城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C. 雅典民主制实质是一种直接民主制 D. 向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
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| 4. 难度：简单 | |
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列宁指出：“斯巴达克掀起的战争就是为了保卫被奴役的阶级。”这个“阶级”是( ) A. 奴隶阶级 B. 农民阶级 C. 地主阶级 D. 资产阶级
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| 5. 难度：简单 | |
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新华社喀布尔2018年4月17日电：中国红十字援外医疗队17日表示，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教 （ ） A. 道教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 基督教
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| 6. 难度：简单 | |
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西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,爱德华的学习笔记中与史实不符合的是( ) A. 9世纪开始出现,后来遍布欧洲各地 B. 庄园可耕地的1/3到1/2属于“直领地” C. 佃户通过为领主劳动取得“份地”生活 D. 领主可以将自己庄园的佃农进行买卖
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| 7. 难度：简单 | |
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中世纪大学生必须先上基础课程,然后是专业课程的学习。下列中不属于专业课程的是 ( ) A. 天文学 B. 法学 C. 医学 D. 神学
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| 8. 难度：中等 | |
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有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是 A. 游牧文明与农耕文明的对话 B. 古代文明之间的暴力冲撞 C. 古代东西方文化的和平交流 D. 古代文明的冲撞与交融
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| 9. 难度：中等 | |
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有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 A. 农民阶级 B. 封建贵族阶层 C. 市民阶层 D. 工业无产阶级
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| 10. 难度：简单 | |
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中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( ) A. 城市自治权 B. 人身自由权 C. 特许经营权 D. 男女平等权
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| 11. 难度：简单 | |
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有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话提示了（ ） A. 英国在北美进行殖民统治 B. 英国在印度进行殖民掠夺 C. 法国在印度进行殖民掠夺 D. 欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人
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| 12. 难度：中等 | |
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如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（ ） A. 殖民地半殖民地人民的抗争 B. 资产阶级革命 C. 社会主义运动 D. 改革与革命
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| 13. 难度：简单 | |
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古代埃及用来记载历史的文字是_____________________________。
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| 14. 难度：简单 | |
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________________________是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
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| 15. 难度：简单 | |
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奥林匹亚神庙中的_____________________是古代世界七大奇迹之。
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| 16. 难度：简单 | |
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提出“原子论”的是___________________哲学家德谟克里特。
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| 17. 难度：简单 | |
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___________________是雅典的最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
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| 18. 难度：简单 | |
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罗马共和国的决策权掌握在贵族组成的______________________手里。
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| 19. 难度：简单 | |
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12世纪，为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成___________。
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| 20. 难度：简单 | |
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11世纪后期，欧洲农村纷纷开展____________________土地面积逐渐扩大。
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| 21. 难度：简单 | |
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一些富裕农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，建立________________，采用新的生产方式进行经营，并将产品推向市场。
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| 22. 难度：简单 | |
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13世纪后，形成了集中的手工工场，体现了______________________生产关系。
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| 23. 难度：简单 | |
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公元前3世纪后，基督教开始向外传播，逐渐成为影响东亚和东南亚地区的重要宗教。（ ） 订正：
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| 24. 难度：简单 | |
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《罗马民法大全》是罗马法制建设的第一步。（ ） 订正：
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| 25. 难度：简单 | |
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1492年，哥伦布横渡太平洋到达美洲的巴哈马群岛。（ ） 订正： （ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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1588年，英国军队在英吉利海峡打败西班牙的“无敌舰队”，改变了海战的模式。 订正：
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| 27. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一从10世纪开始，在很多交通便利的、相对安全的、容易获得廉价原料和销售产品的地方，一些手工业者慢聚集，逐渐形成了一些封建城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狭窄、拥挤不堪，沿街牛、羊、鸡、鸭等随处可见。 材料二有些比较富裕的城市用赎买方式摆脱领主的统治；有些城市则是通过武力斗争的方式；有些城市则两种手段并用，历经曲折才取得独立。 材料三西欧封建城市兴起的过程中，工商行业也迅速发展，市民阶级形成。富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级，为后来的文艺复兴和资本主义的兴起准备了条件。 (1)由材料一可知，教堂是当时比较大的建筑物，这是为什么? (2)从10世纪开始，西欧有较多封建城市复兴。结合材料一对其复兴的原因进行分析。(至少答两点) (3)根据材料二并结合所学知识回答，当时哪个城市取得自治的过程最为典型?取得自治对这些封建城市来说有何意义? (4)恩格斯说“城市是中世纪的花朵”，结合材料三分析恩格斯为什么这么说？
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| 28. 难度：简单 | |
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世界各地之间的交往不断发生变化。安徽合肥某中学九年级学生以“近代各地之间的交往”为题展开了探究活动。 图现历史
(1)图一中哥伦布远洋航行的路线是 （填写相应的字母序号）。图二反映的历史事件是什么？将上述两幅图片反映的历史事件归纳为同一个学习主题，该学习主题的名称是什么? （探究历史） 哥伦布第二次航行新大陆后，即把旧大陆的大量农具和牛、马、羊、大麦、小麦、菊萄、相枯、柠、甜瓜及各种蔬菜种子源源运进新大陆。与此同时，新大陆的玉米、花生、土豆、木署、可可、奎宁和橡胶也陆传入旧大陆。尤其是玉米和土豆，在旧大陆起了重大作用。工业革命的实现使旧大陆人口猛增，因此，高产的玉米和土豆成了欧洲许多国家的主食之一。 ——摘编自孙家堃《哥伦布“发现”新大陆的历史作用》 (2)阅读以上材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰) （感悟历史） (3)综上所述，谈谈你对上述内容的认识 。
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