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粉笔是一种常用的教学用品，已知其主要成分中含有钙元素．小强和小霁同学一起探究粉笔的组成． 提出问题：白色粉笔的主要成分到底是什么？ 猜想：小强认为：可能含碳酸钙；小霁认为：可能含有硫酸钙 为证明他们的猜想是否正确，请你参与方案的设计并补充完整． （1）将少量粉笔灰放入水中，搅拌形成溶液．实验室常用 ______的方法分离滤液和滤渣，该操作需要使用的玻璃仪器有 ______，取过滤所得的滤液和滤渣分别进行实验； （2）取少量滤渣与 ______反应，如果观察到 ______的现象，证明小强的猜想是正确的，其反应的化学方程式为 ______ （3）另取少量滤液，向其中滴入 ______溶液和稀硝酸，如果观察到 ______的现象，则证明小霁的猜想是正确的． |
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构建知识网络是化学学习中的重要方法．下图是初中常见化学概念之间的相互关系，按要求回答问题． （1）写出B类物质的类别 ，从“部分酸碱盐的溶解性表”中找出一种不溶于水的B类物质，写出化学式 （2）硫酸是一种重要的酸，稀释浓硫酸时，应该 ，并不断搅拌． （3）氢氧化钠固体要密封保存的原因 ． （4）写出一种可以在食品中做干燥剂的氧化物 ． 
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某工厂用硫化铜（CuS）制硫酸铜，现有两个方案： 方案一：让CuS在硫杆菌（催化剂）的作用下跟空气中的O2反应生成CuSO4． 方案二：2CuS+3O2  2CuO+2SO2，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．从保护环境的角度看，（1）上述方案 较为合理．（2）理由是： 、 ． |
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下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系．请回答： （1）写出下列物质的化学式：A ，C ． （2）得到F溶液的操作I的名称是 ． （3））若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式： ；若I是蓝色沉淀，则I沉淀的化学式是 ． （4）写出反应①的化学方程式 ，其基本类型是 反应． |
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元素周期律和周期表是学习化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息．
（2）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的______数．某粒子结构示意图为  ，该粒子所属元素位于周期表的第______周期．（3）观察硫原子结构示意图，在下图中填空：  |
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生活中处处是化学． （1）碘酒是家庭常备药物，碘酒中的溶剂是 （写化学式）． （2）加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，是因为洗涤剂有 的功能． （3）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的 等发生化学反应的过程． （4）用打气筒可将空气压入足球内，说明 ． （5）水在通电条件下分解为氢气和氧气，说明 ． |
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用化学用语表示 ①2个镁离子 ， ②地壳中含量最多的元素 ， ③人体中含量最多的物质 ， ④氧化铜中的铜元素为正二价 ． |
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下图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A．  水的电解 B．  木炭在密闭的容器内燃烧 C．  加热一定量的高锰酸钾制氧气 D．  等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应 |
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下列家庭小实验中不可行的是（ ） A．用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2 B．用点燃的蜡烛去除房间里的烟味 C．用肥皂水区别硬水和软水 D．用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵两种化肥 |
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下列物质鉴别的实验方法错误的是（ ） A．鉴别物质：过氧化氢和蒸馏水 方法：分别加入MnO2，看是否有气泡 B．鉴别物质：镁和锌 方法：分别加入稀盐酸，看是否有气泡 C．鉴别物质：二氧化碳、氧气和空气 方法：将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 D．鉴别物质：活性炭和氧化铜 方法：分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象 |
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