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已知作用在某杠杆上的动力是4N，阻力是10N，阻力臂长是8cm，为使杠杆平衡，则动力臂长为 cm；若将阻力增大5N，不改变力臂的长短，动力应增大 N．
落在枝头上的布谷鸟将树枝压弯，说明力的作用效果是 ；若布谷鸟的质量为0.1kg，则它对树枝的压力是 N．（g=10N/kg）
小明用10N的力水平推一张重80N的桌子，桌子没有移动，则摩擦力等于 N，当小明用30N的力继续沿水平方向推此桌子时，桌子做匀速直线运动，则摩擦力等于 N．
用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将 ．（选填“增大”，“减小”，“不变”）
某农户生绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是（ ）
A．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力大于重力 B．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力 C．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力 D．沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力小于重力 如图所示是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（ ）
 A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲＞ρ乙 C．ρ甲=ρ乙 D．无法确定 杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是（ ）
A．  B．  C．  D．  把可乐瓶去掉瓶底，倒放，如图所示，把一乒乓球放入，堵住瓶口，往瓶内倒水，对乒乓球受力分析正确的是（ ）
 A．重力、浮力、压力 B．浮力、压力、支持力 C．重力、压力、支持力 D．重力、支持力、浮力 下列器具不属于利用连通器原理工作的是（ ）
A．钢笔吸墨水 B．船闸 C．锅炉水位计 D．茶壶 下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小 C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小 下列事例中，为了减小压强的是（ ）
A．注射器的针头做得很尖 B．压路机上碾子的质量很大 C．载重汽车装有许多很宽的车轮 D．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀 用弹簧测力计水平拉着重10N的同一木块，使它分别在粗糙的桌面上和桌面上放有几支圆铅笔上边做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为4N和3N，关于这组实验以下说法不正确的是（ ）
A．可以比较滑动摩擦和滚动摩擦对木块运动阻碍作用的不同 B．研究摩擦力时要用到二力平衡的知识 C．测出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力分别是4N和3N D．可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论 下列实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．向车转轴处加润滑油 B．鞋底的花纹 C．在行李箱上安装滚轮 D．气垫船利用气体将船和水分离  园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（ ）A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．减小动力臂，减小动力移动的距离 C．增大动力臂，省力 D．减小阻力臂，省力 筷子是中国和其他部分亚洲国家特有的用餐工具，使用筷子的方法如图所示，则筷子是（ ）
 A．费力杠杆，但省距离 B．省力杠杆，且省距离 C．省力杠杆，但费距离 D．等臂杠杆，既不省力，也不费力 如图所示的工具属于省力杠杆的是（ ）
A．  B．  C．  D．  用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，则（ ）
 A．F1＞F2＞F3 B．F2＞F3＞F1 C．F2＜F1＜F3 D．F3＜F1＜F2 运动会上，小明将手中的铅球推出，如果忽略空气阻力，铅球在空中飞行的过程中，其受力情况是（ ）
A．只受手的推力 B．受重力和推力 C．只受重力 D．受重力和惯性力 如图，电源电压为12V，电压表示数为4V，则两灯泡是______联，L1两端的电压是______V，L2两端的电压是______V．
 铅笔芯是石墨和黏土混合制成的．不同类型的铅笔的笔芯软硬程不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中．铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图所示的装置探究这个问题．他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间，通过观察 ______，比较出三者电阻的大小．用此方法比较电阻大小的依据：______．他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是：______．
 一个电阻是60Ω，把它均匀拉长为原来的两倍，电阻是______Ω，把它对折后接入电路电阻是______Ω．
用电流表测电路中的电流实验中，电流表应与被测电路______，并用大量程______，一同学发现测量时指针偏向刻度盘的最左边，可能的原因是______，检查纠错后，发现指针又偏向刻度盘的最右边，可能的原因是______．
一只电铃正常工作时的电阻是10Ω，正常工作时的电压是4V，但我们手边只有电压为6V的电源，要使电铃正常工作，应该串联一个多大的电阻？
如图所示的电路图，电源电压不变，其中电阻R1=12Ω，R2=6Ω，闭合开关后，通过R1的电流为0.2A，求：
（1）R1两端的电压； （2）通过R2的电流．  在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素．下表是几种实验用导线的参数．
 （1）为研究电阻与导体材料有关，应在上表中选用导线C和导线______； （2）为研究电阻与导体长度有关，应在上表中选用导线C和导线______； （3）为研究电阻与导体横截面积有关，应在上表中选用导线A和导线______； （4）下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1㎜2的导线在20℃时的电阻值．  根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用______；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰铜丝之间，你应选用______．并写出你选择的理由：______． 我们已进行过“科学探究：欧姆定律”，
 （1）请你画出该实验的电路图． （2）①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了______法． ②如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是______图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是______．（选填“甲”或“乙”） （3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是______和______． （4）实验的结论是：①______．②______． 某同学连接了如图所示电路，请指出他所连接实验电路中的三处不同的错误．
（1）______． （2）______． （3）______．  如图电压表0～15V量程的最小分度是______V，读数是______V；电流表0～0.6A量程的最小分度是______A，读数是______A．
 根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图．
 画出如图所示实物图的电路图．
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