如图，R₁=10Ω，R₂=30Ω，R₃=20Ω，电源电压保持不变，若S₁、S₂都闭合，则电路中的总电阻是（ ）

A．40Ω
B．60Ω
C．12Ω
D．无法判断

学校新近买了30套总质量为300千克的实验器材，每套一箱．实验员需要把这批实验器材搬运到15米高的实验室．
（1）该实验员在搬运中，对实验器材总共做功    焦；
（2）假设他身体可以向外提供的功率P与所搬运物体的质量m的关系如图所示，每次他搬起箱子、放下箱子和下楼的时间t与所搬运物体的质量m关系如表所示，那么他搬完全部箱子，且回到开始搬运处，所用最短时间为    秒（计算结果精确到0.1）．

搬运质量m/kg	10	20	30
时间t/s	40	60	70

在“关爱我们的家园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”．砂纸表面很粗糙，是为了增大______；擦除过程中感觉砂纸发热，这是通过______的方式增加了它的内能．

如图所示，是一种小型千斤顶的示意图，当手往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离．工人在2s时间里，用100N的力，竖直向下压动摇臂50cm，把重1000N的重物匀速抬高4cm，则重物上升的速度是    m/s，所做的有用功是    J，千斤顶的机械效率是    ．

如图所示，是小宝同学做探究实验时的电路图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V₁和V₂的示数之比是    ，选择0～15V量程的电压表是    ．

如图所示，一个质量为45kg的人，在10s内连续5次跳上每级高度为0.2m的台阶，则此人在这段时间内的功率是    ．

如图所示，用大小相等的拉力F₁、F₂、F₃使同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直方向移动相同的距离S，拉力F₁、F₂、F₃所做的功分别是W₁、W₂、W₃．请你判断三个物理量的关系是    ．

如图1电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图2所示，则通过L₁的电流为    ，通过L₂的电流为    ．

如图是简化了的电冰箱的电路图．图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯．当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关S₁与S₂的状态是    ；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关S₁与S₂的状态是    ．

如图甲所示，在水面上方匀速提升密度为3×10³kg/m³的物体时，绳端所用的拉力为300N，滑轮组的机械效率为60%．如果将物体全部浸没在水中，如图22乙所示，匀速提升该物体，在绳端所用的拉力为240N，求此时滑轮组的机械效率．（g取lON/kg）

太阳能热水器是利用太阳能来加热水的一种装置，小新同学家有一台太阳能热水器安装在离地面10m高的屋顶上．现需要将初温为10℃的100kg的水，加热到60℃，则：

集热面积（m2）		1.41
容量（L）		100
辅助加热系统	额定电压（V）	220
	额定功率（W）	1500
	频率（Hz）	50
	最高温度（℃）	70±5

（1）把这些水从地面输送到屋顶的热水器中，需要对水做多少功？
（2）这些水要从太阳那里吸收多少热量？
（3）下雨时，改用热水器中的电辅助设备加热，若不计热损失，加热这些水需多长时间？[g=10N/kg，c_水=4.2×10³J/]．

水库大堤在水面下出现孔洞时，水从洞中涌出形成“管涌”．“管涌”会损毁堤坝，甚至造成堤坝决口．如某大堤水下2.5m处出现横截面积为800cm²的“管涌”，求：（g取10N/kg）
（1）水在该处产生的压强．
（2）护堤人员在堤坝外侧用砂袋“堵漏”，水对砂袋的冲击力．

如图是某同学用一根弹簧、一块硬纸板、一个挂钩自制的一个弹簧测力计． 
（1）怎样标出此测力计的刻度值，说出你的办法．
（2）如果此测力计的量程为3N，现给你一把轻质米尺，能否测出重约5N的物体的准确重力，说出你的办法．

在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）．
（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η=______．
（2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知η_甲______η_乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）实验后小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的．你认为小强应采用的正确方法是什么？______．

探究影响浮力大小因素的实验中，某小组做了如图所示的一些实验，请你选出一些图示的实验，针对某一个因素进行探究，根据弹簧测力计的示数，说明你的探究结果．

探究的因素及猜想
选用的示意图
探究的结论及理由

图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动．

请回答以下问题：
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受______的关系．
（2）甲实验是通过被钢球推动的______的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果______，将保持匀速直线运动．    
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系______．

一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（如图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为    ．若用手堵住瓶口（如图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为    ．

下面是用小瓶、水、天平和砝码测量酱油密度的实验步骤，请你补充完整：
（1）用天平测出______的质量m；
（2）在小瓶中倒满水，用天平测出总质量m₁，则瓶中水的质量为______；
（3）将水倒出，再往小瓶中倒满______，用天平测出总质量m₂；
（4）由上面测出的数据，算出酱油的密度，表达式为ρ=______•ρ_水．

如图是某物体做直线运动时的速度随时间的变化图象．请根据图象判断，该物体做匀速直线运动的时间是______s．

如图所示是一办公桌，小文想用最小的力将左端稍稍抬离地面，请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用O表明这个“杠杆”的支点．

水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30°角．请在图中画出雪橇所受到拉力的示意图．

如图所示，弹簧测力计的示数是______N．

如图所示，木块的长度为______cm．

“水中救险”是拓展训练营的一个项目，参赛选手用一张质量分布均匀的长方形床垫，其总体积为0.3m³．将床垫放入水中时，床垫有1/3体积浸没在水中．若被救者的平均质量为50kg，且要求被救者不得浸入水中．该床垫上一次最多能救起    个人．（g取10N/kg）

如图所示，物体甲静止在水平地面上，对地面的压强是5.4×10⁵Pa．有一重力可忽略不计的杠杆AB，支点为O，且OA：OB=2：1．将甲挂在杠杆的B端，在A端施40N竖直向下的拉力时，杠杆在水平位置平衡．此时物体甲对地面的压强变为1.8×10⁵Pa．当物体甲对地面的压力刚好为零时，在杠杆A端应施    N竖直向下的拉力．

一伞兵的质量是70 kg，随身所带的全部装备总质量是20 kg，当他匀速下落时，受到的空气阻力为    ．

上美术课时，小文画的静物素描要修改一下，他用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大    的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦．

为了保证长江航道的畅通，三峡工程修筑了五级船闸．这是利用了    的原理．

学校组织郊游，善于观察的小文看到汽车上显示速度和路程的表盘上指针位置几乎不动，示数如图甲所示．汽车行驶了一段时问后，表盘示数变为图乙所示，那么这段行驶时间为    h．

用热水袋能取暖，这表明通过    方式可以改变物体的内能．

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