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如图所示．电源电压是6V，当s闭合时．电压表的示数为2V．电压表测的是灯 两端的电压．灯L1两端的电压为 V．
 （1）左图中电流为0.48A，请连出接线柱．
（2）右图所示，当开关闭合后电流表A1的示数为0.3A，通过灯L1的电流为 A，电流表A2的示数为 A．   如图所示，A，B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A，B上的电压UA，UB和通过A、B的电流IA，IB间的关系正确的（ ）A．IA=IB B．IA＞IB C．UA=UB D．UA＞UB 如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是（ ）
 A．0.8A B．0.16A C．0.52A D．1.28A 如图示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（ ）
 A．①是电流表，②和③是电压表 B．①和③是电压表，②是电流表 C．①和②是电流表，③是电压表 D．①②和③都是电流表 在如图所示的各电路图中，能反映出Ll、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是（ ）
A．  B．  C．  D．  关于电路的说法错误的是（ ）
A．电源是提供电能的装置 B．电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流 C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动 D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ）
 A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路 C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路 下图所示电路，电源电压为6V，开关K闭合时，伏特表示数为6V，出现此现象的原因可能是（ ）
 A．L1短路或L2断路 B．L1断路或L2短路 C．L1和L2都断路 D．L1和L2都短路 如图所示的电路中，开关S闭合后和闭合前的电压表的示数（ ）
 A．不变 B．增大 C．减小 D．无法确定 如图所示，电源电压为9V，且保持不变，开关S闭合后，电压表的示数为6V．则（ ）
 A．L1两端的电压为3V B．L1两端的电压为6V C．L2两端的电压为3V D．L2两端的电压为9V 如图所示，开关S闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则电路故障可能是（ ）
 A．电流表坏了或未接好 B．L1的灯丝烧断或灯座未接通 C．L2的灯丝烧断或灯座未接通 D．电流表和L1、L2都坏了 如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A，IB=0.26A，则IC的大小为（ ）
 A．0.4A B．0.26A C．0.2A D．0.14A 在如图所示的电路中，为使灯L1与L2并联，应（ ）
 A．闭合开关S1、S2，断开S3 B．闭合开关S1、S3，断开S2 C．闭合开关S2、S3，断开S1 D．同时闭合开关S1、S2、S3  下列电路图与实物图一致的是（ ）A．  B．  C．  D．  某课外兴趣小组的同学做的两个实验如下：
 一是测量不规则形状石块的密度．他们的操作过程如图甲所示． 二是改进的“阿基米德原理”实验，装置如图乙所示．其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．请完成下列内容： ①请将图甲中的实验步骤合理排序______（只填字母）． ②设计表格，记录测石块密度的实验数据与结果． ③在图乙所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数______，B的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）． 比较弹簧测力计A的示数变化量  和B的示数变化量 ，它们的大小关系是 ______ （填“＞”、“=”或“＜”）．④教材上验证阿基米德原理的实验如图丙所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（请写二条） 一条：______； 二条：______． “路边有个螺丝帽，弟弟上学看见了”，弟弟将螺丝帽交给姐姐，姐姐想探究其材质，用磁铁靠近螺丝帽，发现它们能紧紧地吸住，是纯铁的吗？姐姐不放心，想进一步测其密度．首先姐姐用天平测出螺丝帽质量为28g，然后测出装水烧杯质量为70g，此时游码位于最左端“O”处．再然后用线吊住螺丝帽浸入烧杯的水中如图甲，这时只须将游码从最左端移至如图乙所示位置，天平重新平衡．
（l）螺丝帽所受浮力是______，螺丝帽体积是______，螺丝帽密度是______． （2）经查ρ铁=7.8×103kg•m-3，姐姐陷入矛盾中，你猜想矛盾的出现可能是因为（答一条即可）______． （3）如果某同学用天平测物体质量，首先他忘了将游码移至最左端O处，而是在中间某处，但依然将天平横梁调至水平．此后对测得物体质量的读数未作任何修正处理，则该读数______（填“等于”、“大于”或“小于”）物体真实质量．  用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：
甲：A较重； 乙：B较重； 丙：A、B一样重． （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重． 所用器材：______； 操作方法：______； 现象及结论：______． （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图所示．  ①根据上图的实验，可以判断______同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”） ②根据上图的实验，该同学得出结论： 只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡 a．这个结论是否正确？ b．用图所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确．   一件用长方体纸箱包装的蒙牛牛奶放在水平桌面上，想测出这件牛奶对桌面的压强，请你完成下列问题．
（1）选择生活中的测量工具进行测量，请写出所需测量工具的名称． （2）写出每种测量工具直接测出的物理量名称． （3）如何用（2）中测出的物理量，计算出这件牛奶对桌面的压强．（可以用文字叙述） 液体内部存在压强．如图所示，烧杯内盛有密度为ρ的液体，我们可以设想液面下h深处有一面积为s的水平圆面，它所受到的压力是其上方圆柱形的小液柱所产生的．
（1）请在图中作出小液柱所受重力的示意图． （2）请推证：液体内部深度为h处的压强p=ρgh．  在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有3/5的体积浸入水中．求：（g=10N/kg）
（1）木块静止时所受的浮力． （2）木块的体积． 喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m．
问：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？ 随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭．仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：
 小汽车的外形设计成流线型（如图），当小汽车在水平路面上高速行驶 时对路面的压力比静止时______（选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是______． 如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法．
 如图，物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图．
 如图所示，一小球静止在水平面上，请你画出物体所受的重力的示意图．
 画出图中力F的力臂并用字母L标明．
 生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关．下列说法正确的有（ ）
A．用吸管将饮料吸入口中利用了大气压强 B．高压锅容易将食物煮熟，利用了大气压强随高度的增加而减小 C．飞机腾空而起，利用了机翼上下表面空气的流速不同，压强不同 D．龙卷风把地面的物体“吸”入空中，是龙卷风内部的压强远小于外部的压强 下列生活实例中，属于减小压强的是（ ）
A．将书包的背带做得较宽 B．将切菜刀磨得更锋利些 C．将铁路的钢轨铺在枕木上 D．滑雪运动员穿上滑雪板 下列四个实例中，目的是为了增大摩擦力的是（ ）
A．给车轴加润滑油 B．旱冰鞋上装了轮子 C．气垫船的船底跟水面间有一层空气垫 D．汽车打滑时，常在轮胎下垫碎石或稻草 |