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下列化学方程式书写正确的是 A. B. C. D.
对于 A.碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳 B.碳加氧气等于二氧化碳 C.一个碳原子和一个氧分子在点燃条件下生成一个二氧化碳分子 D.
在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑和水，这一事实说明了（ ） A.蔗糖分子是由碳元素和水分子构成的 B.蔗糖是由炭黑和水组成的 C.蔗糖分子是由炭黑和水构成的 D.蔗糖是由碳元素、氢元素、氧元素组成的
在 A.元素的种类 B.各元素的化合价 C.物质的质量总和 D.各种原子的数目
在化学反应A+B=C+D中，若6g A与一定量的B恰好完全反应，生成14g C和1g D．则参加反应B的质量为（ ） A.4g B.15g C.14g D.9g
化学反应前后，一定没有改变的是（ ） A.分子的种类和数目 B.原子的种类和数目 C.物质的种类和质量 D.分子的数目
下列叙述中可用质量守恒定律解释的是（ ） A.3g氢气和8g氧气混合后一定等于11g混合气体 B.一定质量的冰，变成水后体积减小 C.50mL水和50mL酒精混合物后，总体积小于100mL D.5g镁带在空气中燃烧后，生成物的质量大于5g
下列变化属于化学变化的是（ ） A.用砂纸打磨镁条 B.自来水蒸馏制取蒸馏水 C.净水中用活性炭吸附，除去色素和异味 D.铁钉放到硫酸铜溶液中
氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品，为测定其中碳酸钙的质量分数，取16.2g样品于烧杯中，加足量的水，再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌，获得相关数据如下表（溶解的CO2质量忽略不计）。请回答问题并计算。
（1）氢氧化钙的化学式量为 。 （2）表中m的数值为 。 （3）试计算样品中碳酸钙的质量分数（请写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。
某校化学兴趣小组将一小块薄Cu片加入到盛稀H2SO4溶液的试管中，Cu片不溶解，不发生化学反应。再向此试管中加入KNO3溶液，发现Cu片逐渐溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，最后Cu片完全溶解。 （提出问题）Cu片与什么物质发生了化学反应？产生的气体是H2吗？ 同学讨论后一致认为产生的气体一定不是H2，他们作出此判断的理由是________。 （查阅资料）他们通过查阅资料知道：NO是一种无色气体，与空气接触后生成红棕色的NO2气体。请写出此气体颜色发生变化的化学方程式________________________。 （提出猜想） 猜想一：Cu片与KNO3溶液发生了化学反应； 猜想二：Cu片与K2SO4溶液发生了化学反应； 猜想三：Cu片与_______溶液（A溶液）发生了化学反应。 小吴认为猜想二不成立，你认为他的理由是________________________。 （设计实验） 小周和小施设计了下面的实验方案，并进行实验。
（实验结论） 猜想三成立。请写出Cu片加入到稀的A溶液中发生反应的化学方程式_____。 （讨论交流） 实验结束后，同学们再一起进行交流。从发生复分解反应的条件来分析，稀H2SO4溶液和稀KNO3溶液不能发生化学反应，原因是_________。Cu片是如何在溶液中发生化学反应的呢？他们带着这个问题去请教老师。 老师告诉他们：（1）H2SO4溶液和KNO3溶液都可以解离出阴、阳离子，在该反应中，铜片与氢离子、硝酸根离子共同发生了化学反应。 （2）铜在反应中发生了氧化反应，且铜元素的化合价也发生变化，变化的规律是：物质发生了氧化反应，其元素的化合价__（填：“降低”或“升高”）。
请结合下图回答问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a____________；b___________ 。 （2）实验室用A装置制取二氧化碳气体，反应前在b中盛放的药品是__________。 B装置与A装置相比较，其优点是_________________。 （3）收集二氧化碳选用的收集装置为___________(填字母编号)。 （4）检验二氧化碳气体集满的方法是 ________________________________。
某科研小组对废弃辉铜矿（主要含有Cu2S、ZnO及一些不溶性杂质）进行物质提纯以实现废物综合利用。部分实验流程如下：
请根据上述实验流程回答下列问题： （1）滤渣2中所含有的金属是_____________。 （2）“酸浸”时反应的方程式为____________（写出一个即可）。 （3）“氧化”时高锰酸钾溶液和双氧水（过氧化氢溶液）都能将Fe2+氧化为Fe3+，从绿色化学角度考虑物质A选用____________较合适。 （4）聚合硫酸铁常用于净水，其化学式可表示为[Fea(OH)b(SO4)c]n。实验测得某种聚合硫酸铁中铁离子与硫酸根离子的质量比为7∶15，则a∶b=____________。
氯化钠是重要的调味品，是烹饪食物不可缺少的物质。如图分别表示不同的化学反应，但均涉及到氯化钠。 （1）金属钠在氯气中燃烧产生大量白烟，如图是二者反应生成氯化钠的微观示意图，由图可知，元素的化学性质主要与原子的__________有密切的关系。
（2）如图描述了硫酸钠与氯化钡溶液的反应，试用A、B、C所代表的微粒符号表示该反应为________。
（3）如图所示的化学方程式为___________。
如图是某校食堂周三午餐食谱的部分内容。请回答下列问题。
（1）鸡蛋中富含的营养物质是_______，在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的氨基酸。 （2）从均衡营养的角度分析，该食谱中缺少的有机营养物质是_______________。 （3）人体所需热量的 60%~70%来自糖类，在米饭在淀粉酶和水的作用下转化为_____。 （4）营养物质通过消、吸收转化为人体的各个组成部分。如果人体缺乏_____元素会导致甲状腺肿大。
请用化学用语填写下列空白，注意按示例要求书写大小写。 （1）锂元素________； （2）3个五氧化二磷分子_________； （3）氯化镁_________； （4）高锰酸根离子__________。
往6g由氧化铜、氧化铁组成的混合物中加入100g 9.8%的稀硫酸时，混合物与稀硫酸恰好完全反应。若将同质量的该混合物在足量的一氧化碳中加热并充分反应，冷却后固体的质量为 A.4.6g B.4.4g C.4.2g D.4.0g
如图，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，判断下列选项正确的是（ ）
A.不能一步实现转化的有①② B.实现③转化，可通至氯化钠溶液 C.实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末 D.实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液
下列各实验方案能达到其实验目的的是
A.A B.B C.C D.D
进行如图所示实验时，下列说法中正确的是（ ）
A.a处固体由黑色逐渐变为红棕色 B.该实验可验证CO的氧化性 C.实验结束时应先停止加热，待玻璃管冷却后再停止通CO D.实验过程中，c处的尾气是CO2，可直接排放到空气中
压强为101kPa下，硝酸钾和氨气在不同温度下的溶解度如下表。下列说法正确的是
A.NH3的溶解度与压强大小无关 B.两种物质的溶解度均随温度升高而增大 C.60℃的KNO3饱和溶液降温至30℃，有晶体析出 D.20℃时，KNO3饱和溶液中溶质的质量分数为31.6%
水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。玻璃态水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同。有关玻璃态水的叙述错误的是 A.玻璃态水属于氧化物 B.同温同质量液态水和玻璃态水体积相同 C.玻璃态水分子在不运动 D.玻璃态水和普通水的化学性质不相同
某阳离子的结构示意图为 A.9 B.10 C.12 D.17
下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 A.可燃物只有在空气中才能燃烧 B.通过降低可燃物的着火点可以灭火 C.任何燃料完全燃烧都生成二氧化碳 D.点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸
苯甲酸的酸性比醋酸强。下列对苯甲酸溶液的推测不合理的是 A.pH小于7 B.能使紫色石蕊溶液变红 C.能与铜反应生成氢气 D.能与碱发生中和反应
人们常把金、银、铜、铁、锡等五种金属统称为“五金”。下列相关叙述错误的是 A.铁锅应用了铁的导热性 B.焊锡（锡铅合金）比锡熔点要低 C.金的化学性质最不活泼 D.金属银可与硝酸铜溶液发生置换反应
下列有关物质性质与用途对应关系正确的是 A.CO2能与水反应，可用于灭火 B.NaOH有碱性，可用于中和酸性土壤 C.常温下N2很稳定，可用作粮食保护气 D.小苏打性质稳定，可用于制发酵粉、饮料
下列关于天然水的净化操作中，净化程度最高的是 A.沉降 B.过滤 C.蒸馏 D.吸附
正确的实验操作是实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是 A. B. C. D.
实验室用燃烧法测量空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是 A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.蜡烛
“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，美丽中国要靠我们共同创造和维护。下列做法与此相违背的是 A.开发和利用各种清洁能源 B.大量使用化肥，增加农作物产量 C.改进污水处理技术，减少水体污染 D.使用新型可降解塑料，减少白色污染
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