下列事实与相应的解释不一致的是

A.A B.B C.C D.D

工业用盐中含有的亚硝酸钠(NaNO2)是一种有毒物质,利用NH4Cl溶液可使NaNO2转化为无毒物质。该反应分两步进行:

①

②

下列叙述不正确的是

A.NaNO2 属于氧化物

B.反应②中X的数值是2

C.利用NH4Cl溶液处理NaNO2最终转化为NaCl、N2和H2O

D.上述反应所涉及的物质中,氮元素的化合价有四种

下列四个实验方案设计不合理的是

A.A B.B C.C D.D

下列实验操作不正确的是

A.稀释浓硫酸时,将水沿器壁慢慢倒入浓硫酸中并用玻璃棒不断地搅拌

B.比较蜡烛火焰各层温度时,用火柴梗迅速竖放蜡烛火焰中，约1~2s后取出观察

C.用量筒量取液体时先倾倒,再改用胶头滴管滴加至刻度线处

D.点燃氢气前应先验纯

汽车尾气催化转换器可将有毒气体转化为无毒气体,以减少有害气体的排放，其反应过程的微观变化如图所示。

下列说法错误的是

A.丁的化学式为N2

B.丙、丁两种分子的个数比为2:1

C.此反应是置换反应

D.分子在化学变化中是可分的

下列有关说法错误的是

A.合金的硬度一定比组成它们的纯金属的硬度大

B.一种元素与另一种元素的质子数一定不同

C.过滤可以除去水中的不溶性杂质,因此过滤后的水一定是软水

D.可燃物燃烧时温度需要达到着火点，但温度达到着火点时，可燃物也不一定能燃烧

.下列说法正确的是

A.霉变的花生煮熟食用

B.用甲醛浸泡水产品保鲜

C.食用新鲜的蔬菜水果

D.缺铁会引起骨质疏松

下列有关实验现象的描述错误的是

A.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体

B.在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为1:2

C.甲烷燃烧时,发出淡蓝色火焰并放出热量

D.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

下图属于塑料包装制品回收标志的是

A. B. C. D.

下列物质中,能使无色酚酞溶液变红的是

A.冰水混合物

B.澄清石灰水.

C.氯化钠溶液

D.稀硫酸

下列物品属于有机合成材料的是

A.羊毛围巾

B.木制桌椅

C.塑胶水管

D.纯棉毛巾

清新的空气中氧气的体积分数约为

A.0.94%

B.21%

C.28%

D.78%

下列物质不属于溶液的是

A.碘酒

B.干冰

C.食醋

D.食盐水

下列变化属于化学变化的是

A.汽油挥发

B.矿石粉碎

C.冰雪融化

D.酒精燃烧

科学探究是个奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。

[提出问题] 在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？

[提出猜想] 小青认为：刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高。

[查阅资料] 当空气中二氧化碳含量超过正常值时，会对人体产生有害的影响。

[实验探究] 用______集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行如下探究：

[实验结论] 猜想正确。

[拓展应用] 根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？_______。

化学小组受英国科学家法拉第所著《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛进行了探究。

[查阅资料] 硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。

[进行实验]

[继续实验] 为探究实验Ⅲ引出的白烟的成分，小组同学将导管加长，用冷的湿毛巾裹在导管外壁，一段时间后打开，发现导管内有白色固体析出。得出结论：该白烟含有___________。

某化学兴趣小组同学欲探究：一般情况下呼出的气体中有什么物质？（提示：氮气不能燃烧，燃着的木条伸入氮气中会熄灭）实验发现：用排水法收集一瓶呼出的气体，把一根燃着的木条伸入瓶内，木条很快熄灭。据此，对呼出气体的成分，某同学提出了以下猜想：A．是二氧化碳；B．是氮气；C．是二氧化碳和氮气的混合物。为了弄清它的真实成分，该同学设计了下列实验：

（1）能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气？________（填“能”或“否”）。综上所述，你得出的结论是猜想________（填“A”“B”或“C”）正确。

（2）步骤②中观察到集气瓶内液面上升，请解释原因：__________。瓶内液面上升至一定高度后便不再改变，说明氮气具有________（填“难溶于水”或“易溶于水”）的性质。

正确的操作是实验安全和成功的重要保证。图是一组连续实验操作的示意图，据此回答：

（1）标号①仪器的名称是______；操作中出现错误的步骤有________（填字母）。

（2）步骤A的操作中，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要____________。

（3）步骤B中可观察到的现象是___________。

（4）步骤C中，用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的________，先对试管进行______，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热，用完酒精灯后，必须用______盖灭。

（5）步骤D的操作中，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗净后的试管内壁的水_________，然后________（填“正放”或“倒放”）在试管架上晾干。

（6）实验结束后，老师展示了一些同学的下列做法，其中不正确的是________（填字母）。

a. 把鼻孔凑到盛硫酸铜的容器口去闻气味

b．实验剩余的药品放回原瓶或私自拿回家继续做实验

c．实验结束后，关闭水龙头，将实验台和实验仪器整理干净

d．做实验时，为了取得更好的实验效果，尽可能多地添加药品以便观察

为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示的装置．请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行____作用对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水____(填“左移”“右移”或“不动”)。

(3)当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中的澄清石灰水____，原因是___

实验是学习化学的重要途径。下面是甲同学进行的实验，请回答：

（1）向盛有少量澄清石灰水的试管中滴加1～2滴酚酞溶液，发生的现象是__________。

（2）图A中，用量筒量取稀盐酸，读数时，正确的读法是______（填“a”“b”或“c”），若采用a读法，则会使读数______（填“＞”或“＜”）液体体积。将量取好的稀盐酸倒入盛有少量碳酸钠粉末的烧杯中，可观察到的现象是__________。

（3）图B中，能说明石灰石与稀盐酸发生了化学反应的依据是___________。

肖红同学取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：①观察木炭颜色、状态：为黑色固体；②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量，发现煤块的质量大；③点燃木炭，木炭燃烧；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，木炭浮于水面上。

（1）上述各项描述中，属于物理变化的是_______（填序号，下同），属于化学变化的是___。

（2）由此推知木炭的物理性质有：__________（用文字叙述，下同），化学性质有：_____。

在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：

（1）滴管取用试剂后平放或倒置．_____．

（2）倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心_____．

（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛．_____．

（4）实验剩余的药品放回原瓶．_____．

如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。

（1）用于夹持试管的仪器是____________。

（2）取用粉末状药品时一般选用____________。

（3）用于吸取和滴加少量液体的是____________。

（4）收集和贮存少量气体时需用____________。

（5）常用于给物质加热的仪器是____________。

鉴别下列物质，选用的方法或试剂正确的是（____）

生活中的下列现象，能说明空气中含有水蒸气的是______

A. 早晨，有大雾

B．将干燥的玻璃片放在空气中，无水雾出现

C．在蜡烛的火焰上罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现

D．__________________________________________________

给试管中的固体加热时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（____）

A. 加热前试管外壁干燥                  B．加热不均匀，局部温度过高

C．试管冷却后再清洗                  D．________________________

下列仪器进行了磨砂处理的是（______）

A．量筒           B．集气瓶       C．试管       D．___

下列属于化学变化的是（____）

A. 铁丝弯曲                          B．玻璃破碎           

C．苹果腐烂                          D．________

某学生用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为以下用砝码,若按正确的方法称量,食盐的质量应为(    )

A.15.5g B. C. D.

实验安全最重要。下列做法正确的是（　　）

A.易燃易爆物品与其他物质混存

B.给燃着的酒精灯添加酒精

C.实验结束后，将废液倒入下水道

D.酒精灯被碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭