为了更好的促进教育公平，从2015年1月1日开始，高考取消中学生学科奥林匹克竞赛、省级优秀学生等5大项高考加分项目。政府促进教育公平 ( )
①是政府认真履行文化建设职能的体现
②扩大了公民平等受教育的权利
③彰显了公民在法律面前一律平等的原则
④巩固了公民参与管理国家和社会事物的基础
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
以赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美为宗旨的中央电视台《中国诗词大会》节目，在央视科教频道陆续播出。这是一档大型文化类演播室益智竞赛节目，旨在弘扬传统文化，让古代经典诗词深印在民众的脑海，成为中华民族文化基因。该节目通过演播室比赛额形式，引领观众重温经典诗词。入选节目的所有诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀文化主题。这一节目还大力创新，以“技术手段＋艺术表达”的表现形式，力求做到宏大主题微观表达，抽象主题具体展示。一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活，既有趣味性，又适当还原诗词的独特意象，引导观众感悟中华诗词的美好精髓。节目全程运用移动端推动节目多屏传播，吸引观众与场上选手通过移动端同步答疑，力争打造一场全民参与的诗词文化盛宴。
（1）结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的知识谈谈你节目表现形式的认识
（2）结合材料，运用辩证否定观的知识，说明如何传承传统文化？
阅读材料，完成下列要求。
为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，全面反映日本侵华罪行，教育部要求在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战”概念。
“八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久，“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在。军事科学院原军事历史研究部副部长支绍增表示，只说八年抗战，会把中共领导的东北抗联抗日排除在外，将民众自发抗战，排除在外，也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。南京师范大学历史系教授经盛鸿也表示，“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始，东北军民对抗战争的巨大付出应该得到重视，十四年抗战历史是前后贯通的整体。可见，教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念，有着广泛的民意基础和事实依据，是对历史的尊重。
结合材料，运用追求真理的知识评析“针对‘八年抗战’和‘十四年抗战’的争议，有人认为此次修改是对‘八年抗战’的否定”。
材料一：我国国有及国有控股工业企业资产负债率及利润增速情况。
注：我国国有企业主要分布于钢铁、煤炭等关系国民经济命脉的重要行业，以钢铁为例，2016年1-10月，全国粗钢产量6.7亿吨，国有企业产量占比49.6%，产能严重过剩，同期我国优特钢进口量达1000多万吨。资产负债率=总负债/总资产
材料二：受宏观经济下行影响，近4年，中国第二重型机械集团公司累计亏损近146亿元。2016年初实现扭亏脱困，背后的功劳离不开债委会推动的债转股。债转股是指将银行与企业间的债权关系转变为股权关系。
运用《经济生活》知识，回答下列问题：
（1）根据材料一，说明国有企业推进供给侧结构性改革的紧迫性。
（2）有人认为，降低国有企业的资产负债率，就要对亏损企业实行债转股。结合材料二，谈谈你对该观点的认识。
为了适应社会发展的需要，高考在不断改革，从“3＋2”模式，到“3＋综合”模式到不分文理的“3＋3”模式。到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了
①坚持主观与客观的具体的历史的统一 ②认识具有循环反复性和无限上升性
③价值判断与价值选择具有社会历史性 ④事物的量变必然能够引起质变
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
“人人都夸天好大,见了青天又害怕，跳出井口担风险，不如人坐井底下”,这幅华君武漫画《井底之蛙》启示我们
①要勇于实践，锻炼和提高自身的认识能力
②要坚持自我，价值判断往往是因人而异的
③要发挥主观能动性，解放思想、与时俱进
④要敢于创新，改变愿望和现实的不一致性
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
