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阅读材料,完成下面作文。 古人尚且“吾日三省吾身”,可是现实生活中,人们却已习惯...

阅读材料,完成下面作文。

古人尚且“吾日三省吾身”,可是现实生活中,人们却已习惯于对别人的所作所为说三道四,很少有人反思自己。比如上课迟到推门而入径直走到座位去,比如面对走来的熟悉的或不熟悉的老师低头而过,比如扳动桌椅发出本可以避免的声响,这些行动都值得我们去反思。

请以“反思”为话题,写一篇不少于800字的记叙文。

 

第一次月考反思 学习是紧张而又忙碌的,匆忙之中,第一次月考便已到来,武装到了牙齿的我们从容不迫的应对着,但在那淡然的外表下,隐藏着一颗颗忐忑而又激动的心灵。 新的知识,新的问题,新的分数比例,所带来的是前所未有的挑战和历练,考场如战场,我们的武器也如雨果所说的:“轻如和风,猛如雷电———支笔”。它虽无刀与剑的锋芒,却也能字字如诛心,指引着我们走向胜利。 考试结束了,但心理的博弈才刚刚开始,我们憧憬着理想的分数,但也为那未知的分数而担忧。可一切已成定局,多说无益,也只能在心里默默地祈祷。 当成绩发下来的时候,全班都笑了,尽管有的是欢笑,有的却是苦笑。 在班上,每次考试列为倒数,已成为我的梦魇,久久的缠绕着我,不肯离去。 人,永远是贱的,他们总是抱怨失败选择了他们,却不知早在平日里的一言一行中,自己便心甘情愿地屈服了失败的威严。 老师说,考试,就是一场出题者与答题者的战争,出题者,是埋地雷的,答题者,是排地雷的。很显然,我是一个不合格的排雷者,粗心大意,探雷不细,最终造成了这场战争的失败。 这次考试的失利,我认为其主要原因,是我平时的积累不够,阅题不仔细,知识面只普及于书本。临阵磨枪,不亮也光,这次考试,我便缺少了以往对待考试的亮剑精神。改变是必然的,但关键在于怎么改变,如何改变。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,勤奋,是最简单的,同样也是最有力的,我定要具备“三更灯火五更鸡,正是男儿发奋时”的毅力努力奋进。 花开花谢,花谢花开,结束代表的并不是死亡,而是生命再次迸射出耀眼光芒的开始,学海无涯,让我们做知识的搏击者,在学习的海洋上扬帆远航。 【解析】试题分析:这是一道话题作文,要求以“反思”为话题,写一篇不少于800字的记叙文。本题材料列举了各种各样的行为,得出一个结论,“很少有人反思自己”。反思,可以是对自己或他人的不良行为,也可以是对自己或他人的成绩及荣誉。其实,对任何事情都可以进行反思,该反思的事情还有很多很多。因此,这篇文章可写的内容就非常多。在这众多可写的内容中,要深思熟虑,筛选出自己最熟悉、最理解、最易驾驭的内容来写。另外,要想从中脱颖而出,可以从小处着眼,采用以小见大的写法,会是一个不错的选择。再说“反思”,即回头、反过来思考的意思。思考过去的事情,从中总结经验教训。现在的反思意为自我反省,比如考试后,老师叫学生写的“反思”,大体意思是对自己的考试所做出的评价以及对以后学习方法的修改。因此,反思应注意这样几点:⑴事情(行为、思想观念)是过去发生过的;⑵通过思考,从中找到经验或教训;⑶提出解决问题的办法。文章应包含这几方面的内容,但第二点应作为写作的主体与重点。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下列小题。

守住你的瓦尔登湖

杨虎

1949年,梭罗和他的湖首次来到了中国。译者徐迟在序言中这样说道:“你能把你的心安静下来吗?如果你的心并没有安静下来,我说,你也许最好是先把你的心安静下来,然后你再打开这本书,否则你也许会读不下去,认为它太浓缩,难读,艰深,甚至会觉得它莫名其妙,不知所云。”那时正值天翻地覆,安静的梭罗不知能走进多少人的内心?

中国内地的读者再次看到大洋彼岸这个“怪人”的身影已是33年后的1982年了。但这一次,席卷古老大陆的文学热潮即将汹涌起马尔克斯的魔方、乔伊斯的呓语,而狂热的读者们则兴奋地从小说中检索着改革、承包等字眼,为物质时代正义凛然地登场暗暗兴奋不已。

又一次,梭罗和他的瓦尔登湖被时代的喧嚣所淹没。

其实,这本书本来就是为人类中那些安静的内心写的,小众化正该是它的命运。这本诞生在湖边的书,或许是大自然最美的精灵之一湖泊为寻找芸芸众生中和她质地一样的心湖而假手梭罗发出的信号。

共鸣,从来只发生在知己之间。

水是大地的灵者,是人生的天籁表达。如果河流象征着人生奔突冲撞的青年时代,海洋则像是童年和老年的重叠,而湖泊这大地上晶亮的眼睛,则是人生静穆平和信念坚定的中年。我不知道梭罗是怎么下决心要为人类写这一本宁静的中年之书的。或许,是瓦尔登湖翻卷的浪花突然击中了他的灵魂;或许,这一需求潜伏已久,也许更早以前,他在某个喧闹的时刻突然听到了自己内心的低语,就像叶芝在伦敦的街头忽然热泪盈眶:“我就要动身走了,去茵纳斯弗利岛;我就要动身走了,因为我听到,那水声日日夜夜轻拍着湖滨;不管我站在车行道,还是人行道,我都在心灵深处听见这声音。”

这样的向往,也许也曾多次在你我的内心翻涌,只是,我们不愿像梭罗那样去正视一个真实的自己,不敢像他那样舍弃世俗的一切去寻找和守住自己的瓦尔登湖。

人类中那些柔软与敏感的心灵总是代替凡夫俗子去感受天籁,并九死不悔地承担由此落在自己命运中的狂喜与极苦。梵高如是,高更如是,梭罗也如是。但这一次,是人类与大自然最美丽的邂逅。1844年一个落叶纷飞的秋日,27岁的亨利戴维梭罗只影单身,仅带着一柄斧头和二十五美元二十一美分,住进了杳无人迹的瓦尔登湖边的山林中。在此之前,他已给爱默生当了两年助手。再往前,他亲眼目睹了恋人的他嫁和相依为命的哥哥的死亡。再往前,1837年,他毕业于著名的哈佛大学。

大自然是灵魂永恒的港湾。犹如母亲和情人,瓦尔登湖澄净的色彩让梭罗翻涌的内心一下子抵达了安静并狂热起来。安静的是他的情绪,狂热的是他的思绪,是他长久以来寻找的对话与表达。从1844年秋到1847年,短短一千多个日夜,瓦尔登湖拍岸的水声从梭罗心上流过,再一次流出就成了芬芳的墨香。

但这本书绝不是隐逸者说。事实上,它隐含的最重要的主题之一就是对自我的尊重与发现,对生命的真实与神圣的寻求。从这个意义上说,我们每一个人的内心都可能是一块小小的瓦尔登湖。只是,碌碌红尘里的你我总是在对碌碌红尘中的房子、职务与收入等的追赶与算计中忽略了自己的内心。静静跟着梭罗的脚印走下去,你蛰居的生命就会豁然舒伸,你内心的瓦尔登湖就会为你打开美丽的四季。

发现并守住你的瓦尔登湖吧,我们每个人都可能是自己的梭罗。要知道,人间每走一个人,天上就会落一颗星。

(选自《文苑经典美文》,有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )

A. 首段中的序言,向读者介绍了梭罗的《瓦尔登湖》的阅读方式,并委婉含蓄地对《瓦尔登湖》进行了客观公正的评价,采用徐迟的话在修辞上属于引用。

B. “共鸣,从来只发生在知己之间”,这句话的内涵既指梭罗和安静的瓦尔登湖产生了共鸣,也指心灵安静平和的读者会和梭罗的《瓦尔登湖》这本书产生共鸣。

C. 文章将凡•高、保罗•高更和梭罗这些伟大的艺术家、文学家并举,是为了证明拥有柔软和敏感心灵的人们比普通人更能感受大自然触动心灵带来的狂喜与极苦。

D. 之所以说梭罗和瓦尔登湖的相遇“是人类与大自然最美丽的邂逅”,是因为瓦尔登湖使梭罗的心灵抵达了宁静,而思绪却狂热起来,进而催生了一部伟大的书籍。

2.联系上下文,分析作者为什么要在第二段中提及“又一次”。

3.请简要探究尾段画横线句子的含意与作用。

 

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阅读下文,完成下面小题。

时间永是流逝,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行历史,正如媒的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中,更何况是徒手。

然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流逝,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,“亲戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。

(选自鲁迅《纪念刘和珍君》)

1.根据文章,指出“无恶意的闲人”和“有恶意的闲人”分别指哪些人?

2.作者对“徒手请愿”赞同吗?为什么?请结合原文回答。

 

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阅读下面一首宋词,完成下面小题。

西江月

苏轼

照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。

【注释】①此词尾苏轼被贬黄州时作。其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘月至一溪桥上,解鞍,枕臂醉卧少休。拂晓,见乱山攅拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。②障泥:马鞯,垂于马两侧以挡泥土。

下列对本词的理解,不正确的两项是

A. “障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人濒临溪流,从马上下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦心情。

B. “可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里代指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。

C. “解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达,而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。

D. 本词写词人爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。

E. 词人以空山明月般澄澈、空灵的心境,描绘出一幅富有诗情画意的月夜图,把自己的身心完全融化到大自然中,忘却了世俗的荣辱得失和纷纷扰扰,表现了自己与造化神游的畅适愉悦。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

菜园院佛殿记

曾巩

庆历八年四月,抚州菜园僧可栖,得州之人高庆、王明、饶杰相与率民钱为殿于其院成,以佛之像置其中,而来乞予文以为记。

初,菜园有于尚书,有地于城南五里,而草木生之,牛羊践之,求屋室居人焉,无有也可栖至则喜曰是天下之废地也人不争吾得之以老斯足矣。遂以医取资于人,而其处立寝庐、讲堂、重门、斋庖之房、栖客之舍,而合其徒入而居之。独殿之役最大,自度其力不能为,乃使其徒持簿乞民间,有得辄记之,微细无不受。浸渐积累,月而用以足,役以既。自可栖之来居至于此,盖十年矣。

……

(选自《唐宋八大家合集》卷十七)

1.解释下列加粗的词语

(1)菜园有于尚书    籍:_______

(2)而其处立寝庐    即:_______

(3)月而用以足      期:_______

2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 可栖至/则喜曰/是天下之废/地也人不争/吾得之以老/斯足矣

B. 可栖至/则喜曰/是天下之废地也/人不争/吾得之以老/斯足矣

C. 可栖至/则喜曰/是天下之废/地也人不争/吾得之以老斯/足矣

D. 可栖至/则喜曰/是天下之废地也/人不争/吾得之以老斯/足矣

3.把文种画线的句子翻译成现代汉语。

(1)有地于城南五里,而草木生之,牛羊践之,求屋室居人焉,无有也。

(2)乃使其徒持簿乞民间,有得辄记之,微细无不受。

 

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对下面加粗词语“活用”归类全部正确的一项

①范增数项王 ②吾得事之 ③项伯杀人,臣之 ④头发上 ⑤吾得兄

⑥四人持剑盾走 ⑦交戟之卫士欲止不⑧拔剑撞而之 ⑨晋函陵 ⑩为谢日

⑪其人居 ⑫此其志不在 ⑬于是项伯复去 ⑭共其乏 ⑮烛之武退秦师

⑯今事有,故幸来告良

A. ①②⑦⑪/③⑤⑥⑧/④⑨⑩⑫/⑬⑭⑮⑯

B. ①②③⑮/④⑤⑦⑧/⑥⑨⑪⑫/⑩⑬⑭⑯

C. ①⑤⑨⑩/②④⑥⑬/③⑦⑧⑮/⑪⑫⑭⑯

D. ①⑤⑨⑩/②④⑥⑯/③⑦⑧⑮/⑪⑫⑬⑭

 

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