阅读下面这首宋诗,然后回答小题。
次韵几复① 和答所寄
黄庭坚
海南海北梦不到,会合乃非人力能。
地褊未堪长袖舞,夜寒空对短檠灯。
相看鬓发时窥镜,曾共诗书更曲肱。
作个② 生涯终未是,故山松长到天藤。
【注】① 几复:即黄几复,诗人好友。时几复由岭南四会至汴京,作者亦由德州德平调汴京。两年前作者曾写《寄黄几复》一诗。② 作个:这个。
1. 诗的颔联很有意味,请分析其内涵。
2.颈联在表达技巧上有什么特点?请简要说明。
3.这首诗作者要表达的感情十分丰富,请简要概括。
阅读下面的文言文,回答文后小题。
吾 衍 传
宋 濂
吾衍,字子行,杭人也。意气简傲,不为公侯屈色,尝自比郭忠恕。居生花坊一小楼,客至,僮辄止之,通姓名,使其登乃登。廉访使徐琰一日来见,衍从楼上呼曰:“此楼何敢当贵人登耶!愿明日谒谢使节。”琰素重衍,笑而去。生徒从衍游者,常数十百人。衍坐童子地上,使冠者分番下授之。时出小青凉伞,教之低昂作舞势。或对宾游谈大噱,解发濡酒中为戏。群童皆肃容莫敢动。衍左目眇,又跛右足,一俯一仰,妩媚可观,宛有晋、宋间风致。畜两铁如意,日持弄之。或倚楼吹洞箫数曲,超然如忘世者。性好讥侮,文学士独推服仇远及胡之纯、长孺兄弟,谓百年间所无有。
初,衍四十未娶,买酒家女为妾。至大三年秋,或讼女尝为己妻,官为逮女母。母死,复逮母后夫。夫来主衍家。会其伪券事觉,连及衍。衍固弗知也。逻卒辱衍,南出数百步,录事张景亮知之,叱曰:“是不知情,何摄也!”即遣归。或有诉衍丞相府,事得下杭府治。腊月未尽,二日甲子,衍持诗别仇远,竟去不知所之。明年三月辛酉,卫天隐以六壬筮之,曰:“是骨朽渊泥久矣。”多宝院僧故从衍学为诗,闻其死,哭甚哀,招衍魂葬之西湖上。
衍通声音律吕之学,善效李贺诗。工隶书,尤精于小篆。其志不止秦、唐二李间。宛邱赵期颐以书名世,得之衍者为多。其所著书颇丰,世多传。
为说者曰:衍之才高矣,使其能自贬以入绳墨,则其所进孰敢抗之哉?今所学仅若是,固可尚也,亦可悲也。虽然,衍亦奇士也夫。
(选自《宋学士全集》,有删节)
1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是( )
A.解发濡酒中为戏 濡:浸渍
B.夫来主衍家 主:寄住
C.是不知情,何摄也 摄:恐惧
D.今所学仅若是,固可尚也 尚:推崇
2.下列各组句子中加横线词的意义和用法,相同的一项是( )
A.通姓名,使其登乃登 问今是何世,乃不知有汉
B.琰素重衍,笑而去 秦以城求璧而赵不许,曲在赵
C.官为逮女母 吾属今为之虏矣
D.卫天隐以六壬筮之 以乱易整,不武
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 此楼何敢当贵人登耶!愿明日谒谢使节。
(2) 或有诉衍丞相府,事得下杭府治。
(3) 衍之才高矣,使其能自贬以入绳墨,则其所进孰敢抗之哉?
4.吾衍的“奇”表现在哪些方面?请结合全文简要概括。
对下图的调查数据,分析不恰当的一项是( )
A.赞成和不赞成此观点的网民都超过了三成,网民间有明显分歧。
B.不赞成此观点的非网民超过半数,比赞成的非网民多出近两成。
C.有不到两成的人持折中态度,说明这一人群对此观点不感兴趣。
D.绝大多数受访者的态度明确,总体上不赞成这一观点的人居多。
下面一段文字衔接最恰当的一项是( )
________,________,________,________,________,在中国玉文化的发展与传承中发挥了重要而特殊的作用。
① 它蕴含着天人合一和仁义礼智信的哲学、伦理学思想
② “以玉比德”的用玉观念使玉文化拥有无与伦比的魅力
③ 推崇刚柔相济、鲜而不垢、表里如一的美学品格
④ 也大大增强其延续发展的动力
⑤ “以玉比德”的用玉观念是儒家礼教引导人们加强自我修养,把社会规划内化为个人内心尺度的具体体现
A.⑤②④①③
B.②④①⑤③
C.⑤①③②④
D.②④⑤①③
下列诗句中,没有比喻手法的一项是( )
A.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
B.糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。
C.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
D.独怜京国人南窜,不似湘江水北流。
下列句子中,没有语病的一句是( )
A.启蒙主义哲人坚信,理性能够消除种种错误的认识,祛除愚昧和无知,使人类获得关于自然、社会和自身的真理性认识,并消除人类社会的弊病。
B.在卢梭看来,一方面,科学技术的产生源自人类贪欲的缘故;另一方面,科学技术的发展在人类进化过程中又可能加速人类道德的堕落。
C.“五四”文学初创时期的小说与其他文学体裁一样,承担以白话代替文言写作的语言革命,通过用白话写小说,有助于白话语言方式的确立。
D.考察中国教育会发现这个现象,在教育规模和质量不太高的时候,人们并不太关注教育公平问题,而教育有了发展后,人们对教育不公平的批评越来越多。