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下列句子中不含通假字的一组是( ) A.又欲肆其西封 B.交戟之士欲止不内 C....

下列句子中不含通假字的一组是(   

A.又欲肆其西封

B.交戟之士欲止不内

C.愿伯具言臣之不敢倍德也

D.卒起不意,尽失其度

 

A 【解析】 试题分析:此题考查文言实词中通假字的理解能力。思考时,可根据平时对通假字的积累,结合着具体语境分析判断。B项,内,通"纳",收容。C项,倍,通“背”,背弃;背叛。D项,卒,通“猝”。所以选A。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】假借字指古书上有些音同、音近或形体相近而意义不相干的字可以借用的现象。辨别通假字时可以在怀疑它是通假字之后根据它们“音同形异”或“形似音异”的原则加以大胆的尝试和猜想。“音同形异”时就联想和这个字发音相同的字;“形似音异”的时候就尝试去掉部首或偏旁,或者就更换一个部首或偏旁。答题技巧:(1)当一个字按其常见义讲不通时考虑与其音近或同的字。(2)通假有固定,不能随便通假,不能互逆。高中教材常见通假字100个左右,要求归纳。(3)由于语音的发展,按今音读不同,古音同。  
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考点分析:
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下列各组句子中,加横线的词的意义和用法相同的一组是(   

A.① 太子闻之,伏尸            ②可以解燕国之患,报将军之仇者

B.①会怒,不敢献                 ②吾还也

C.①常身翼蔽沛公                 ②丹不忍己之私,而伤长者之意

D.①秦遇将军,可谓深矣          ②邻厚,君之薄也

 

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下列句式归类正确的一项是( 

王来何操

②我持白璧一双,欲献项王

③不者,若属皆且为所虏

④沛公安在

⑤父母宗族皆为戮没

⑥太子及宾客知其事者

⑦见燕使者咸阳宫

⑧而燕国见陵之耻除矣

⑨具告以事

⑩燕王拜送于庭

⑪以试人,血濡缕

⑫籍何以至此

A.①②⑫/④⑥/③⑤⑧/⑦⑪/⑨⑩

B.①④⑫/②⑥/③⑧/⑤⑦⑩/⑨⑪

C.①④⑫/②⑥/③⑤⑧/⑦⑪/⑨⑩

D.①④⑥/②⑫/③⑤⑧/⑦⑩/⑨⑪

 

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下列句子中,加横线词的用法与例句相同的一句是( 

例句:乃遂收盛樊於期之首,封之

A.共其乏困               B.吾得事之

C.吏民,封府库         D.使使以大王

 

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下列加横线的词解释全都正确的一项(    

A.因人之力而之(攻打)      越国以鄙(远地,指郑国)

B四十里(距离)       沛公则车骑(安排、安置)

C.旦日士卒(犒劳)         计不知所出耳(回头看)

D我至军中(估计)          留侯张良(交好)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

母亲的絮叨,父亲的沉默,朋友的诤言,甚或是一杯茶的清香,一首歌的旋律,一阵鸟鸣的婉转……这些藏在生活深处的美,我们很少会注意到、欣赏到,但正是这些,充实和丰富了我们的人生。

请以“藏在生活深处的美”为题,写一篇不少于700字的文章。

要求:1.写真实的生活,有真情实感。

2.能综合运用多种表达方式。

 

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