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下列各组句子中,加横线的词的意义和用法相同的一组是( ) A.① 太子闻之,伏尸...

下列各组句子中,加横线的词的意义和用法相同的一组是(   

A.① 太子闻之,伏尸            ②可以解燕国之患,报将军之仇者

B.①会怒,不敢献                 ②吾还也

C.①常身翼蔽沛公                 ②丹不忍己之私,而伤长者之意

D.①秦遇将军,可谓深矣          ②邻厚,君之薄也

 

D 【解析】 试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。A项,前者,而,表修饰关系;后者表并列关系。B项,其,前者,人称代词;后者加强语气副词,还是(表婉商)。C项,前者介词,用;后者连词,因为。D项,之,二者均为主谓之间,取消句子独立性。不翻译。所以选D。 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】常见的文言虚词共有以下18个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。其中“因、以、于、则、之、乃、且、而”尤受高考命题人青睐,是历年高考试卷中的“老面孔”。做文言虚词类题时,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法,代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词,要结合上下文语境去推敲;对于高考重点考的18个虚词,特别是教材中的典型句子要重视积累。  
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下列句式归类正确的一项是( 

王来何操

②我持白璧一双,欲献项王

③不者,若属皆且为所虏

④沛公安在

⑤父母宗族皆为戮没

⑥太子及宾客知其事者

⑦见燕使者咸阳宫

⑧而燕国见陵之耻除矣

⑨具告以事

⑩燕王拜送于庭

⑪以试人,血濡缕

⑫籍何以至此

A.①②⑫/④⑥/③⑤⑧/⑦⑪/⑨⑩

B.①④⑫/②⑥/③⑧/⑤⑦⑩/⑨⑪

C.①④⑫/②⑥/③⑤⑧/⑦⑪/⑨⑩

D.①④⑥/②⑫/③⑤⑧/⑦⑩/⑨⑪

 

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下列句子中,加横线词的用法与例句相同的一句是( 

例句:乃遂收盛樊於期之首,封之

A.共其乏困               B.吾得事之

C.吏民,封府库         D.使使以大王

 

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下列加横线的词解释全都正确的一项(    

A.因人之力而之(攻打)      越国以鄙(远地,指郑国)

B四十里(距离)       沛公则车骑(安排、安置)

C.旦日士卒(犒劳)         计不知所出耳(回头看)

D我至军中(估计)          留侯张良(交好)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

母亲的絮叨,父亲的沉默,朋友的诤言,甚或是一杯茶的清香,一首歌的旋律,一阵鸟鸣的婉转……这些藏在生活深处的美,我们很少会注意到、欣赏到,但正是这些,充实和丰富了我们的人生。

请以“藏在生活深处的美”为题,写一篇不少于700字的文章。

要求:1.写真实的生活,有真情实感。

2.能综合运用多种表达方式。

 

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下面是一份《“对联”问卷调查表》,请用一句简洁的话表述你所读到的信息。

年龄段

12-25岁(100人)

30-45岁(100人)

45岁以上(100人)

喜爱对联的人数比

18%

40%

65%

 

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