如图,某小学生坐在雪橇上,她妈妈用F=200N的拉力通过绳拉雪橇,使雪橇沿水平地面做初速度为零的匀加速直线运动,加速度大小为0.5m/s2,F与水平方向成斜向上,已知该小学生和雪橇的总质量为m=40kg,取sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,小学生和雪橇可视为质点,t=10s时绳突然拉断了,求:
(1)雪橇与水平地面的动摩擦因数μ;
(2)若绳突然拉断后,雪橇在运动多远就停下了;
(3)通过计算,画出上述雪橇运动的v-t图象.
如图所示,A、B是质量分别为2kg和1kg的物体,用一细绳相连,在竖直向上拉力F=60N的作用下向上加速运动,不计空气阻力,取g=10m/s2,求
(1)物体运动的加速度;
(2)A、B间细绳的拉力大小;
(3)某时刻,突然撤去力F,由于惯性,A、B一起向上竖直上抛,则上升过程中A、B间细线的拉力又是多大.
放于地面上、足够长的木板右端被抬高后成为倾角为的斜面,此时物块恰好能沿着木板匀速下滑,重力加速度取10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8,求
(1)物块与木板间的动摩擦因数;
(2)若将此木板右端被抬高后成为倾斜角为的斜面,让物块以一定初速度v0=10m/s从底端向上滑,
能上滑离底端的最远距离是多大.
为了“探究加速度与力质量的关系”,某同学的实验方案如图所示,他想用钩码的重力mg表示小车受到的合外力(小车质量为M)
请完成下列填空或作图
(1)M m(选填“远大于、远小于、等于”);
(2)如图是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点,相邻计数点间的时间间隔T=1s,距离如图,则纸带的加速度大小为 m/s2.
(3)在一次实验中,控制小车质量M一定,探究加速度与力的关系,数据如下表:
| 0.60 | 1.60 | 2.60 | 3.10 |
| 1.0 | 2.0 | 3.0 | 3.5 |
a.请在坐标纸内描点作a-F图象
b.上述图线不通过原点的原因是 ;
c.小车质量M= kg.
在“探究力的平行四边形定则”的实验中,两只弹簧测力计拉力F1(4个格长)和F2已于图中作出了他们的图示,O点是橡皮条的一个端点,图中每格长度代表1N.
(1)用作图法作出合力F的图示;
(2)合力方向与F1的夹角为 ;
(3)保持O点位置不变,F1方向也不变,让F1、F2夹角由900逐渐增大,则F1大小 (填“增大”或“减小”)
如图所示,质量为m的滑块在水平面上向左撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零,然后弹簧又将滑块向右推开.已知弹簧的劲度系数为k,滑块与水平面间的动摩擦因数为μ,整个过程弹簧未超过弹性限度.则下列说法正确的是( )
A.滑块向左运动过程中,始终做减速运动
B.滑块向右运动过程中,始终做加速运动
C.滑块与弹簧接触过程中最大加速度为
D.滑块向右运动过程中,当弹簧形变量时,物体的速度最大