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在探究“质量一定,加速度a与合外力F的关系”实验中. (1)某学生根据实验数据作...

在探究质量一定,加速度a与合外力F的关系实验中.

1)某学生根据实验数据作出了如图所示的a﹣F图象,其中图线不过原点并在末端发生了弯曲,产生这种现象的原因可能有     

A.在平衡摩擦力时,木板一端垫起的高度偏大

B.在平衡摩擦力时,木板一端垫起的高度偏小

C.盘和重物的总质量m远小于车和砝码的总质量M

D.盘和重物的总质量m不远小于车和砝码的总质量M

2)某同学得到如图所示的纸带.已知打点计时器电源频率为50HzABCDEFG是纸带上7个连续的点,D点非常模糊,辨识不清,由剩余数据可算出打点计时器打B点时,小车的速度v=       m/s,小车的加速度a=      m/s2(保留两位有效数字).

 

(1)AD(2)0.53;3.8(3.6-3.9) 【解析】试题分析:(1)由图示a-F图象可知,图象在a轴上有截距,说明小车受到的合力大于拉力,这是由于平衡摩擦力过度,即木板一端垫起的过高造成的;当盘和重物的质量远小于小车质量时可以近似认为小车受到的拉力等于盘和重物的重力,如果盘和重物的质量部远小于小车的质量,则小车受到的拉力明显小于盘和重物的重力,a-F图象发生弯曲,故AD正确,BC错误;故选AD. (2)做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,则打B点时小车的瞬时速度为:; 由匀变速直线运动的推论有:△x=at2可知,加速度为:; 考点:探究质量一定,加速度a与合外力F的关系 【名师点睛】本题考查了实验数据处理,知道实验原理与实验注意事项是解题的关键;实验前要平衡摩擦力,实验过程要保证盘与重物的质量远小于小车的质量;应用匀变速直线运动的特点可以求出加速度与瞬时速度。  
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考点分析:
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验证力的平行四边形定则的实验中.

1)下列说法中正确的是         

A.测量同一组数据F1F2和合力F的过程中,橡皮条与细线结点O的位置可以变化

B.测量不同组数据F1F2和合力F的过程中,橡皮条与细线结点O的位置可以变化

C.实验时,沿弹簧测力计外壳画两条射线作为两个分力F1F2的方向

D.读两个弹簧测力计的示数时,应正视弹簧测力计,不应侧视或斜视

 

2)在坐标纸中已画出某次实验中两弹簧测力计拉力的图示,已知方格每边长度表示20N,由图得出合力F的大小为     N

 

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某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为l1,在弹簧下端挂2个相同钩码,静止时弹簧长度是l2已知每个钩码质量是m,当地重力加速度g,挂2个钩码时,弹簧弹力F=        ;该弹簧的劲度系数是   

 

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如图甲所示,足够长的木板B静置于光滑水平面上,其上放置小滑块A,木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用,木板加速度a随力F变化的-F图象如图乙所示,g取10 m/s2,则

A滑块A的质量为4kg

B木板B的质量为1kg

C当F=10N时木板B加速度为4m/s2

D当F=10N时滑块A的加速度为2m/s2

 

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如图所示,质量为m的球置于斜面上,被一个竖直挡板挡住。现用一个恒力F拉斜面,使斜面在水平面上向右做加速度为a的匀加速直线运动,忽略一切摩擦,以下说法中正确的是

A若加速度很小,竖直挡板对球的弹力可能为零

B若加速度很大,斜面对球的弹力可能为零

C斜面对球的弹力大小与加速度大小无关

D斜面、挡板对球的弹力与球的重力三者的合力等于ma

 

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如图所示,一轻细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B,它们都穿在一光滑的竖直杆上,不计细绳与滑轮间的摩擦,当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为60°,OB绳与水平方向的夹角为30°,若两小球质量分别为mA、mB;杆对A、B的弹力为NA、NB,则;

A   B    

C   D

 

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