在刚刚结束的校秋季运动会上，运动员们在赛场上挥洒汗水，激烈拼搏，展示飒爽英姿．观众们则一边观看比赛，一边相互交流，一样的热烈非常．
好几个同学在讨论着自己关注的运动员，以下这些说法中，可以把运动员当做质点的是（ ）
A．哇，001号运动员太帅了
B．唉，002号运动员跑岔道了，成绩无效
C．你看你看，003号运动员真是好强壮呀
D．好可惜啊，004号运动员快到终点线时竟然摔倒了
如图所示，AB是倾角为θ=30°的粗糙直轨道，BCD是光滑的圆弧轨道，AB恰好在B点与圆弧相切，圆弧的半径为R，一个质量为m的物体（可以看做质点）从直轨道上的P点由静止释放，结果它能在两轨道间做往返运动．已知P点与圆弧的圆心O等高，物体与轨道AB间的动摩擦因数为μ．求：
（1）物体做往返运动的整个过程中在AB轨道上通过的总路程；
（2）最终当物体通过圆弧轨道最低点E时，对圆弧轨道的压力；
（3）为使物体能顺利到达圆弧轨道的最高点D，释放点距B点的距离L′至少多大．
如图所示是某公园中的一项游乐设施，半径为R=2.5m、r=1.5m的两圆形轨道甲和乙安装在同一竖直平面内，两轨道之间由一条水平轨道CD相连，现让可视为质点的质量为10kg的无动力小滑车从A点由静止释放，刚好可以滑过甲轨道后经过CD段又滑上乙轨道后离开两圆形轨道，然后从水平轨道飞入水池内，水面离水平轨道的高度h=5m，所有轨道均光滑，g=10m/s2．
（1）求小球到甲轨道最高点时的速度v．
（2）求小球到乙轨道最高点时对乙轨道的压力．
（3）若在水池中MN范围放上安全气垫（气垫厚度不计），水面上的B点在水平轨道边缘正下方，且BM=10m，BN=15m；要使小滑车能通过圆形轨道并安全到达气垫上，则小滑车起始点A距水平轨道的高度该如何设计？
某人站在离地面h=10m高处的平台上以速度v0=5m/s水平抛出一个质量m=1kg的小球，不计空气阻力，g取10m/s2．问：
（1）人对小球做了多少功？
（2）小球落地时的速度为多大？
在“研究平抛物体的运动”实验中，在固定斜槽时，应该使末端 ，每次释放小球的位置应该 ；如图所示是用闪光照像法拍摄到的平抛小球在运动过程中的闪光照片的一部分．A为抛出后小球运动过程中的某一位置．已知每个小方格的边长是5cm，则小球A运动到B所花的时间为 秒，平抛运动的初速度大小为 m/s．（重力加速度g=10m/s2）
（1）“在验证机械能守恒定律”时，如果以
为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出
图线的斜率等于 的数值．
（2）在“验证机械能守恒定律”的实验中，有如下器材：
A．打点计时器；
B．低压交流电源（附导线）
C．天平（附砝码）
D．铁架台（附夹子）
E．重锤（附夹子）
F．纸带
G．秒表
H．复写纸
其中不必要的有 ；还缺少的是 ．
