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如图所示在“力的平行四边形定则”的实验探究中,某同学进行实验的主要步骤是: 将橡...

如图所示在“力的平行四边形定则”的实验探究中,某同学进行实验的主要步骤是:
将橡皮条的一端固定在木板上的 A点,另一端拴上两根带有绳套的细绳,每根绳套分别套在弹簧测力计的挂钩上.沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮条的活动端拉到某一位置,将此位置标记为 O 点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力的大小,记为 F1、F2 并标出方向;再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至 O 点,记录其拉力的大小记为 F 并标出方向.
(1)用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至 O 点,这样做的目的是______
(2)为尽可能减小实验误差,下列操作中正确的是______
A.测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.两细绳必须等长
C.标记同一细绳方向的两点要远些
D.用两个测力计同时拉细绳时,夹角应等于90°.

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(1)合力与分力间的关系是等效替代,所以我们要让一个力(合力)与两个力(分力)产生相同的作用效果; (2)理解实验步骤和实验目的,了解整个实验过程的具体操作,以及这些具体操作的意义. 【解析】 (1)合力与分力间的关系是等效替代,所以我们要让一个力(合力)与两个力(分力)产生相同的作用效果.所以将橡皮筋的活动端都拉至O点,这样做的目的是:合力与分力的作用效果相同. 故答案为:与F1、F2 共同作用的效果相同. (2)A、为了减小实验中摩擦对测量结果的影响,拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板,故A正确; B、为减小实验过程中的偶然误差,就要设法减小读数误差,两个分力的大小不一定要相等,绳子的长短对分力大小和方向亦无影响,故B错误; C、弹簧秤标记同一细绳方向的两点要远些,作图时产生的角度误差会减小,故C正确; D、夹角不宜太大,也不宜太小,并非一定要求夹角为90°故D错误. 故答案为:AC.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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