(题文)从某校高一年级随机抽取名学生,获得了他们日平均睡眠时间(单位:小时)的数据,整理得到数据分组及频数分布表:
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
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(Ⅰ)求的值.
(Ⅱ)若,补全表中数据,并绘制频率分布直方图.
(Ⅲ)假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,若上述数据的平均值为,求,的值,并由此估计该校高一学生的日平均睡眠时间不少于小时的概率.
已知数列是首项为1,公比为q的等比数列。
(I)证明:当时,是递减数列;
(II)若对任意,都有成等差数列,求q的值
设,不等式的解集记为集合.
(Ⅰ)若,求的值.
(Ⅱ)当时,求集合.
(Ⅲ)若,求的取值范围.
某大学调研学生在,两家餐厅用餐的满意度,从在,两家餐厅都用过餐的学生中随机抽取了人,每人分别对这两家餐厅进行评分,满分均为分.
整理评分数据,将分数以为组距分成组:,,,,,,得到餐厅分数的频率分布直方图,和餐厅分数的频数分布表:
A餐厅分数频率分布直方图 |
餐厅分数频数分布表
分数区间 | 频数 |
定义学生对餐厅评价的“满意度指数”如下:
分数 | |||
满意度指数 |
(Ⅰ)在抽样的人中,求对餐厅评价“满意度指数”为的人数.
(Ⅱ)从该校在,两家餐厅都用过餐的学生中随机抽取人进行调查,试估计其对餐厅评价的“满意度指数”比对餐厅评价的“满意度指数”高的概率.
(Ⅲ)如果从,两家餐厅中选择一家用餐,你会选择哪一家?说明理由.
已知数列的前项和,其中.
(Ⅰ)求数列的通项公式.
(Ⅱ)若数列满足,.
(ⅰ)证明:数列为等差数列.
(ⅱ)求数列的前项和.
在参加某次社会实践的学生中随机选取名学生的成绩作为样本,这名学生的成绩全部在分至分之间,现将成绩按如下方式分成组:第一组,成绩大于等于分且小于分;第二组,成绩大于等于分且小于分;第六组,成绩大于等于分且小于等于分,据此绘制了如图所示的频率分布直方图.在选取的名学生中.
(Ⅰ)求的值及成绩在区间内的学生人数.
(Ⅱ)从成绩小于分的学生中随机选名学生,求最多有名学生成绩在区间内的概率.