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已知椭圆的两个焦点是, ,且椭圆经过点. (1)求椭圆的标准方程; (2)若过椭...

已知椭圆的两个焦点是 ,且椭圆经过点.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)若过椭圆的左焦点且斜率为1的直线与椭圆交于两点,求线段的长.

 

(1);(2). 【解析】试题分析:(1)椭圆的两个焦点是, ,可得 ,椭圆经过点可得 ,从而可得椭圆的标准方程;(2)直线的方程为, 代入方程并整理,得,利用韦达定理和弦长公式计算弦长. 试题解析:(1)由已知得,椭圆的焦点在轴上. 可设椭圆的方程为, 点是椭圆短轴的一个顶点,可得, 由题意可知,则有, 故椭圆的标准方程为. (2)由已知得,直线的方程为, 代入方程并整理,得. 设,则, 则 . 【方法点晴】本题主要考查待定系数求椭圆方程以、韦达定理及弦长公式,属于难题.用待定系数法求椭圆方程的一般步骤;①作判断:根据条件判断椭圆的焦点在轴上,还是在轴上,还是两个坐标轴都有可能;②设方程:根据上述判断设方程或 ;③找关系:根据已知条件,建立关于、、的方程组;④得方程:解方程组,将解代入所设方程,即为所求.  
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考点分析:
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某学校课题组为了研究学生的数学成绩与学生细心程度的关系,在本校随机调查了100名学生进行研究.研究结果表明:在数学成绩及格的60名学生中有45人比较细心,另外15人比较粗心;在数学成绩不及格的40名学生中有10人比较细心,另外30人比较粗心.

(1)试根据上述数据完成列联表;

 

数学成绩及格

数学成绩不及格

合计

比较细心

45

 

 

比较粗心

 

 

 

合计

60

 

100

 

(2)能否在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为学生的数学成绩与细心程度有关系?

参考数据:独立检验随机变量的临界值参考表:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

 

,其中

 

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(1)

(2).

 

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