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已知, , . (Ⅰ)求的最小值; (Ⅱ)若的最小值为,求的最小值.

已知.

)求的最小值;

)若的最小值为,求的最小值.

 

(Ⅰ);(Ⅱ). 【解析】试题分析:(1)将函数去掉绝对值转化为分段函数,通过单调性求得函数的最小值;(2)由函数的最小值得到,结合不等式性质可得到的最小值 试题解析:(Ⅰ) 在是减函数,在是增函数 当时, 取最小值. (Ⅱ)由(Ⅰ)知, 的最小值为, . , ,当且仅当 即时,取等号, 的最小值为 考点:分段函数单调性与最值;不等式性质  
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考点分析:
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已知圆为参数和直线 其中为参数, 为直线的倾斜角.

(1)当时,求圆上的点到直线的距离的最小值;

(2)当直线与圆有公共点时,求的取值范围.

 

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设函数.

(1)当时,求函数在点处的切线方程;

(2)对任意的函数恒成立,求实数的取值范围.

 

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(本小题满分12分)设抛物线的顶点在坐标原点,焦点轴正半轴上,过点的直线交抛物线于两点,线段的长是的中点到轴的距离是

(1)求抛物线的标准方程;

(2)在抛物线上是否存在不与原点重合的点,使得过点的直线交抛物线于另一点,满足,且直线与抛物线在点处的切线垂直?并请说明理由.

 

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如图,直角梯形中, , ,平面平面, 为等边三角形, 分别是的中点, .

(1)证明: ;

(2)证明: 平面;

(3),求几何体的体积.

 

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某学校研究性学习小组对该校高三学生视力情况进行调查,在高三的全体名学生中随机抽取了名学生的体检表,并得到如图的频率分布直方图.

     年级名次

是否近视

 

 

近视

不近视

 

 

 

(1)若直方图中后四组的频数成等差数列,试估计全   年级视力在以下的人数;

(2)学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在名和名的学生进行了调查,得到右表中数据,根据表中的数据,能否在犯错的概率不超过的前提下认为视力与学习成绩有关系?    

7.879

 

 

 

 

    

      附:

 

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