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已知函数, ,(其中是自然对数的底数). (1), 使得不等式成立,试求实数的取...

已知函数 ,(其中是自然对数的底数).

(1) 使得不等式成立,试求实数的取值范围.

(2)若,求证: .

 

(1)(2)见解析 【解析】试题分析: (1)问题等价于,分别讨论函数 的性质可得:实数m的取值范围为. (2) 问题等价于,令,可得的最小值为1. 令,其可看作点与点连线的斜率,可得取得最大值为1.据此即可得. 试题解析: 【解析】 (1)因为不等式等价于, 所以, 使得不等式成立,等价于,即, 当时, ,故在区间上单调递增,所以时, 取得最小值. 又,由于, , , 所以,故在区间上单调递减,因此时, 取得最大值. 所以,所以. 所以实数的取值范围为. (2)当时,要证,只要证, 只要证, 只要证, 由于, ,只要证. 下面证明时,不等式成立, 令,则, 当时, , 单调递减; 当时, , 单调递增. 所以当且仅当时, 取得极小值也就是最小值为1. 令,其可看作点与点连线的斜率, 所以直线的方程为, 由于点在圆,所以直线与圆相交或相切. 当直线与圆相切且切点在第二象限时,直线的斜率取得最大值为1. 故时, ; 时, . 综上所述:时时, 成立.  
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考点分析:
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百分制
 

分及以上
 

分到
 

分到
 

分以下
 

等级
 


 


 


 


 

 

为了解该校高一年级学生身体素质情况,从中抽取了名学生的原始成绩作为样本进行统计,按照的分组作出频率分布直方图如图所示,样本中分数在分及以上的所有数据的茎叶图如图所示.

1)求和频率分布直方图中的的值;

2)根据样本估计总体的思想,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,若在该校高一学生任选,求至少有人成绩是合格等级的概率;

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