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如图,已知四棱锥的底面是平行四边形, , , , ,平面底面,直线与底面所成的角...

如图,已知四棱锥的底面是平行四边形, ,平面底面,直线与底面所成的角为

(1)证明:平面平面

(2)求二面角的余弦值.

 

(1)见解析;(2). 【解析】试题分析:(1)先结合勾股定理证明,然后利用面面垂直的性质定理得到再结合条件利用勾股定理证得,利用线面垂直的判定定理得到平面,进而证得平面 平面; (2), 分别以、、所在直线为轴、轴、轴建立如图所示的空间直角坐标系,由坐标,利用向量法进行求解. 试题解析: (1)证明:因为, , ,所以,则. 又因为平面底面,平面平面,所以平面. 而平面,所以. 于是即为与底面所成的角,即. 因为,所以, , 由, ,得,解得, 从而,于是, 因为,所以平面. 而平面,所以平面 平面. (2)由(1)知、、两两垂直,分别以、、所在直线为轴、轴、轴建立如图所示的空间直角坐标系. 因为, , , , 所以, , , 设平面的一个法向量为,则解得 取,则. 设平面的一个法向量为,则解得 取,则. 令二面角为,显然为钝角,则. 所以二面角的余弦值为. 点睛:利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标系;第二,破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标;第三,破“求法向量关”,求出平面的法向量;第四,破“应用公式关”.  
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考点分析:
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学校为了了解高三学生每天自主学习中国古典文学的时间,随机抽取了高三男生和女生各50名进行问卷调查,其中每天自主学习中国古典文学的时间超过3小时的学生称为“古文迷”,否则为“非古文迷”,调查结果如表:

 

古文迷

非古文迷

合计

男生

26

24

50

女生

30

20

50

合计

56

44

100

 

(1)根据表中数据判断能否有的把握认为“古文迷”与性别有关?

(2)先从调查的女生中按分层抽样的方法抽出5人进行理科学习时间的调查,求所抽取的5人中“古文迷”和“非古文迷”的人数;

(3)现从(2)中所抽取的5人中再随机抽取3人进行体育锻炼时间的调查,记这3人中“古文迷”的人数为,求随机变量的分布列与数学期望.

参考数据:

0.50

0.40

0.25

0.05

0.025

0.010

0.455

0.708

1.321

3.841

5.024

6.635

 

参考公式: ,其中

 

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中,角所对的边分别为 ,已知

(1)求角

(2)若 ,求的面积.

 

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