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设函数,曲线在点处的切线方程为. (Ⅰ)求,的值; (Ⅱ)求的单调区间.

设函数,曲线在点处的切线方程为.

(Ⅰ)的值;

(Ⅱ)的单调区间.

 

(Ⅰ);(Ⅱ) 【解析】 试题分析:(Ⅰ)根据题意求出,根据求a,b的值即可; (Ⅱ)由题意判断的符号,即判断的单调性,知g(x)>0,即>0,由此求得f(x)的单调区间.   试题解析:(Ⅰ)因为,所以. 依题设,即 解得. (Ⅱ)由(Ⅰ)知. 由及知,与同号. 令,则. 所以,当时,,在区间上单调递减; 当时,,在区间上单调递增. 故是在区间上的最小值, 从而. 综上可知,,.故的单调递增区间为. 【考点】导数的应用;运算求解能力 【名师点睛】用导数判断函数的单调性时,首先应确定函数的定义域,然后在函数的定义域内,通过讨论导数的符号,来判断函数的单调区间.在对函数划分单调区间时,除必须确定使导数等于0的点外,还要注意定义区间内的间断点.  
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考点分析:
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如图,在四棱锥中,平面平面.

(Ⅰ)求证:平面

(Ⅱ)直线PB与平面PCD所成角的正弦值

(Ⅲ)在棱PA上是否存在点M,使得BM平面PCD?若存在,求的值;若不存在,说明理由.

 

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ABC三个班共有100名学生,为调查他们的体育锻炼情况,通过分层抽样获得了部分学生一周的锻炼时间,数据如下表(单位:小时):

A班

6    6.5    7     7.5      8

B班

6    7      8     9      10    11    12

C班

3    4.5     6    7.5      9    10.5   12     13.5

(Ⅰ)试估计C班的学生人数;

(Ⅱ)从A班和C班抽出的学生中,各随机选取一人,A班选出的人记为甲,C班选出的人记为乙.假设所有学生的锻炼时间相互独立,求该周甲的锻炼时间比乙的锻炼时间长的概率;

(Ⅲ)再从ABC三个班中各随机抽取一名学生,他们该周的锻炼时间分别是7,9,8.25(单位:小时).这3个新数据与表格中的数据构成的新样本的平均数记为,表格中数据的平均数记为,试判断的大小.(结论不要求证明)

 

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ABC中,.

(Ⅰ) 的大小;

(Ⅱ) 的最大值.

 

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设函数.

,则的最大值为____________________;

无最大值,则实数的取值范围是_________________.

 

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双曲线()的渐近线为正方形OABC的边OA,OC所在的直线,点B为该双曲线的焦点.若正方形OABC的边长为2,则a=_______________.

 

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