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已知函数. (1)若在处取得极值, 求的值; (2)讨论的单调性; (3) 证明...

已知函数.

(1)若处取得极值, 的值;

(2)讨论的单调性;

3 证明:为自然数的底数.

 

(1)(2)详见解析(3)详见解析 【解析】 试题分析:(1)先求函数导数再根据极值定义有从而可得(2)要讨论函数单调性,先讨论导函数,也即函数零点情况:时,一个零点,两个单调区间;时,无零点,一个单调区间; 时,两个零点,三个单调区间(3)证明不等式,先分析结构:积,两边取对数,转化为和; ,再利用放缩得 试题解析:【解析】 (1) 是的一个极值点,则 , 验证知符合条件. (2) .①若时,在单调递增,在单调递减;②若得, 当时, 对恒成立, 在上单调递减 , ③若 时, 由得,, 再令 , 可得 或, 在上单调递增, 在和上单调递减 , 综上所述,若时, 在上单调递减, 若 时, 在上单调递增, 和上单调递减.   若时, 在上单调递增, 在上单调递减, (3) 由(2) 知时, 在上单调递减,当时, 由 , , . 考点:利用导数研究函数极值,利用导数研究函数单调性,利用导数证明不等式 【思路点睛】导数与函数的单调性 (1)函数单调性的判定方法:设函数y=f(x)在某个区间内可导,如果f′(x)>0,则 y=f(x)在该区间为增函数;如果f′(x)<0,则y=f(x)在该区间为减函数. (2)函数单调性问题包括:①求函数的单调区间,常常通过求导,转化为解方程或不等式,常用到分类讨论思想;②利用单调性证明不等式或比较大小,常用构造函数法.  
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百分制

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分到

分到

分以下

等级

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3 在选取的样本中, 两个等级的学生中随机抽取了名学生进行调研, 表示所抽取的名学生中为等级的学生人数, 求随机变量的分布列及数学期望.

 

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①若,则

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④若,则为钝角三角形;

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其中正确的命题为        写出所有正确命题的序号.

 

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