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椭圆的离心率为,且过其右焦点与长轴垂直的直线被椭圆截得的弦长为. (1)求椭圆的...

椭圆的离心率为,且过其右焦点与长轴垂直的直线被椭圆截得的弦长为.

(1)求椭圆的方程;

(2)设点椭圆的一个动点, 直线与椭圆交于两点, 面积的最大值.

 

(1)(2) 【解析】 试题分析:(1)求椭圆标准方程,就是利用待定系数法确定a,b值,只需两个独立条件,一个设离心率,另一个是通径长,解得,(2)先根据直线方程与椭圆方程联立,消去一个未知数 ,得到一个一元二次方程,利用韦达定理、弦长公式得,再利用P点到直线距离公式求最值,或结合几何意义得P为与直线AB平行直线与椭圆相切的切点. 试题解析:【解析】 (1)∵椭圆的离心率为,,即, 又椭圆右焦点与长轴垂直的直线被椭圆截得的弦长为,,即,又,所以,即,所以椭圆C的方程为:. (2)联立直线直线 与椭圆C的方程,得,消去,整理可得,即,解得或,所以不妨设,则, 设过点且与直线平行的直线的方程为:,与的距离就是点到的距离,即的边边上的高,只要与椭圆相切,就有与的最大距离,即得最大面积, 将代入,消元、整理,可得: 令判别式 ,解得, 与的最大距离为,面积的最大值为:. 考点:椭圆标准方程,直线与椭圆位置关系 【方法点睛】解析几何中的最值是高考的热点,在圆锥曲线的综合问题中经常出现,求解此类问题的一般思路为在深刻认识运动变化的过程之中,抓住函数关系,将目标量表示为一个(或者多个)变量的函数,然后借助于函数最值的探求来使问题得以解决.  
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考点分析:
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如图, 多面体中, 平面,底面是菱形,, 四边形是正方形.

(1)求证:平面

(2)求直线与平面所成角的正弦值;

3 在线段上是否存在点,使得平面,若存在, 求出的值;若不存在, 说明理由.

 

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某学校高一年级学生某次身体素质体能测试的原始成绩采用百分制, 已知所有这些学生的原始成绩均分布在内, 发布成绩使用等级制各等级划分标准见下表, 规定:三级为合格等级, 为不合格等级.

百分制

分及以上

分到

分到

分以下

等级

为了解该校高一年级学生身体素质情况, 从中抽取了名学生的原始成绩作为样本进行统计, 按照的分组作出频率分布直方图如图所示, 样本中分数在分及以上的所有数据的茎叶图如图所示.

(1)求和频率分布直方图中的的值;

(2)根据样本估计总体的思想,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,若在该校高一学生任选人, 求至少有人成绩是合格等级的概率;

3 在选取的样本中, 两个等级的学生中随机抽取了名学生进行调研, 表示所抽取的名学生中为等级的学生人数, 求随机变量的分布列及数学期望.

 

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已知数列的前项和为,且.

(1)求数列的通项公式;

(2)若数列满足,求数列的通项公式;

3 ,数列的前项和为.

 

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中, 内角所对的边分别是,有如下列命题:

①若,则

②若,则为等边三角形;

③若,则为等腰三角形;

④若,则为钝角三角形;

⑤存在使得成立.

其中正确的命题为        写出所有正确命题的序号.

 

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已知向量的夹角为,且,若,且,则实数       

 

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