以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是
A. 减数分裂过程中，等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期。
B. 减数分裂过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组
C. 一个精原细胞经减数分裂后，只能形成两种配子。
D. 通常情况下，在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为是一致的。
右图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是
A. 等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段
B. CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1
C. 图中显示两种分裂方式，Ⅰ～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期
D. “一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关
下图表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，叙述正确的是
A. 该状态的细胞可发生基因重组现象
B. 若①上有A基因，④上有a基因，则该细胞一定发生了基因突变
C. ①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组
D. 若①是X染色体，④是Y染色体，其余则是常染色体
杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,请据图回答问题。
(1)此过程用到的生物技术有_______________(答出两个即可得分)。
(2)为了获得更多的卵母细胞,需用___________对雌性杜泊羊进行处理。进行体外受精前,需将卵母细胞培养到____期;精子需进行______处理。受精时防止多精入卵的两道屏障分别是__________和__________。
(3)生产上常用_____________期的胚胎进行胚胎移植,移植的胚胎在受体绵羊体内存活的生理基础是___________________________________________ 。
实现生态农业，让秸秆回归农田的关键是获得能够高效分解秸秆的微生物。请回答下列问题：
(1)秸秆的主要成分易被________酶分解；从功能上看，筛选能产生该酶的微生物所用的培养基从功能上属于________培养基。
(2)甲、乙两组同学设计了两种培养基(成分见下表)：
注：“＋”表示有；“－”表示无；CR为刚果红。
A培养基能否用于分离要筛选的分解菌，原因是_______________________________；加入刚果红(CR)的目的是： _________________________________________________________________。
(3)甲、乙两组同学分别采用稀释涂布平板法和平板划线法接种。甲组同学将1 mL水样稀释100倍后，在3个平板上分别接入0.1 mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别是39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为________个；示意图a和b中，________是甲组同学接种培养后得到的结果；乙组同学划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是______________。
(4)甲、乙两组同学在微生物接种培养过程中，均留下一个未接种的平板同时培养，目的是_____________________________________________。
研究者利用体色为黑身和白色的二倍体小鼠（相关基因用B、b表示）进行如下杂交实验：
杂交组合一：♀黑色×♂白色→F1均为黑色
杂交组合二：♀黑色×♂白色→F1均为黑色
（1）通过杂交实验可以确定，B、b位于 _____染色体上，判断的依据是：___________________。
（2）杂交组合一F1小鼠随机交配得到F2，选出F2中的黑色个体再随机交配得到的F3代中表现型及比例为 ___________________ 。
（3）对杂交组合一的F1小鼠进行染色体检查，发现某只雌性小鼠控制体色的基因所在染色体有三条．欲检测其控制体色的基因组成中隐性基因的个数，进行了如下测交实验．（假设其产生配子时三条染色体有二条随机移向一极，另一条移向另一极，产生的配子均为可育配子，且后代均存活）．若后代表现型及比例为 _____________，则其基因组成中含有一个隐性基因。
（4）研究人员发现基因D的产物能够抑制B基因表达，将一个D基因导入基因型为bb的小鼠受精卵的染色体上，受精卵发育成小鼠甲．若甲为雄性，将其与纯合黑色雌鼠杂交，子代表现型及比例可能有 ______ 种情况，若子代表现型及比例为 _______________ ，则D基因导入了Y染色体上。
