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在稀释涂布平板法对微生物进行计数时的错误操作是( ) A. 将1mL样品稀释10...

在稀释涂布平板法对微生物进行计数时的错误操作是(  )

A. 将1mL样品稀释10倍,需加入10mL无菌水

B. 吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染

C. 将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃

D. 每一个稀释度涂布多个平板,计算各组平均值

 

A 【解析】将1mL样品稀释10倍,需加入9mL无菌水,A错误;吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染,B正确;涂布器灭菌时,将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后,冷却8~10s再用,C正确;每一个稀释度涂布多个平板,计算各组平均值,D正确。 【点睛】本题主要考查稀释涂布平板法的操作过程,意在强化学生对相关实验操作的过程的识记、理解与运用。  
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考点分析:
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关于消毒和灭菌的不正确理解是   

A灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽和孢子

B消毒和灭菌实质上是相同的

C常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌

D常用消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外线法、化学药物法

 

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在做分离分解纤维素的细菌实验中,加入刚果红应该在(  )

①制备培养基时

②梯度稀释时

③倒平板时

④涂布时

⑤长出菌落时

A. ①③    B. ②⑤    C. ③⑤    D. ④⑤

 

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秸秆处理是解决农村环境问题的关键措施,以下做法没有直接涉及微生物作用的是(  )

A. 秸秆还田

B. 加工为青饲料饲喂牛羊,被其消化利用

C. 投入沼气池生产沼气

D. 酒精的原料

 

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某生物科技小组的同学用刚果红染色法从土壤中分离得到了能够分解纤维素的微生物,下列有关此实验历程的阐述中,错误的是   

A本实验既可以起到选择培养的作用又可以起到鉴别培养的作用

B纤维素的分解产物纤维二糖和葡萄糖能与刚果红作用形成红色的复合物

C涂布平板时,应用涂布器沾少量菌液并转动培养皿以使菌液涂布均匀

D应只选择平板中有较大透明圈的菌落进行计数

 

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若要通过稀释涂布平板法分离纯化土壤中的微生物,其正确的操作步骤是(  )

①土壤取样;

②称取1g土壤加入盛有99mL无菌水的锥形瓶中,制备10﹣2土壤稀释液;

③吸取0.1mL土壤稀释液进行平板涂布;

④依次将土壤稀释液稀释至浓度为10﹣3、10﹣4、10﹣5、10﹣6、10﹣7的溶液.

A. ①②③④    B. ①③②④    C. ①②④③    D. ①④②③

 

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