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下图示植物组织培养过程,据图分析下列叙述正确的是( ) A.⑤植株根尖细胞的全能...

下图示植物组织培养过程,据图分析下列叙述正确的是(     )

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A.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强

B.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物

C.③试管中的细胞能进行减数分裂

D.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官

 

D 【解析】⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同,A错误;②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等,B错误;③试管中的细胞能进行的分裂方式是有丝分裂,C错误;调节④培养基中植物生长调节剂的比例,可诱导产生根和芽,D正确。 【考点定位】植物组织培养 【名师点睛】植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。植物组织培养过程是有丝分裂和细胞分化的过程。图中①是获取外植体,②是植物细胞分散培养,③是脱分化,④是再分化,⑤是子代植株个体。  
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考点分析:
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无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键 , 以下说法正确的是      

①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差 , 对无菌操作的要求非常严格

②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌

③对培养材料进行表面灭菌时一方面要考虑药剂的消毒效果 , 另一方面还要考虑植物材料的耐受能力

④不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待

⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌

⑥如果不小心导致污染 , 将可能造成培养工作的前功尽弃

A①②③④⑤

B①②③④

C①②③④⑥

D①②③④⑤⑥

 

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某细菌菌株需从环境中摄取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才满分5 manfen5.com能生长,此菌株对链霉素敏感(对链霉素无抗性).科学家用诱变剂处理此菌株,想筛选出表中列出的菌株类型.依据筛选目的,培养基添加物质合理的组别是(   )(注:L-亮氨酸 S-链霉素“+”-加入“-”-不加入.如,L-:不加入亮氨酸  S+:加入链霉素)

筛选目的
组别筛选出不需要亮氨酸的菌株筛选出抗链霉素
满分5 manfen5.com菌株筛选出不需要亮氨酸、抗链霉素的菌株

AL+,S+L-,S-L+,S-

BL-,S-L+,S+L-,S+

CL-,S+L+,S+L-,S-

DL+,S-L-,S-L+,S+

 

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产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是(    )

A一个细菌、液体培满分5 manfen5.com养基         B许多细菌、液体培养基

C一个细菌、固体培养基         D许多细菌、固体培养基

 

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下列有关泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定的实验叙述中,正确的是( 
A.将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4:1)混匀装瓶

B.发酵过程始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水

C.在酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色沉淀

D.随发酵满分5 manfen5.com进行,亚硝酸盐含量逐渐增加,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定

 

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在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,发酵过程中对氧气的需求分别是(      )

A.无氧、有氧、无氧、有氧

B.有氧、无氧、无氧、有氧

C.无氧、有氧、有氧、无氧

D.兼氧、无氧、有氧、无氧

 

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