下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是( )
A.细胞外液 B.细胞内液
C.血浆、组织液、淋巴 D.内环境
人体的体液是指( )
A.细胞外液和消化道 B.细胞内液和血浆
C.细胞内液和细胞外液 D.血浆,组织液,淋巴
甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.请据图回答下列问题.
(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少.
材料用具:500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油.
实验步骤:取A、B两套装置按下表的设计进行实验.则X是 ;Y是
(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? .
(3)检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时,除可用澄清的石灰水以外,还可用 检测,CO2可使此溶液产生的颜色变化是 .
某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示.请据图回答问题:
(1)在12~24h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是 呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是 ,其产物是 .
(2)从第12h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会 ,主要原因是 .
(3)胚根长出后,萌发种子的 呼吸速率明显升高.
下面三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果.请回答下列有关问题:
(1)图1、2、3所代表的实验中,实验自变量依次为 , , .
(2)根据图1可以得出的实验结论是 _.
(3)图2曲线bc段产生的最可能原因是 .
(4)若进行图2所代表的实验时增加过氧化氢酶的含量,请在图2中,利用虚线绘出曲线的变化
(5)能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响? 为什么 .
(6)酶的作用原理 ,酶的本质 . .
如图甲是物质A通过细胞膜的示意图,图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图.请据图回答问题:
(1)物质A跨膜运输的方式是 ,判断理由 ,其运输方式也可用图乙中的曲线 (①或②)表示,如果物质A释放到细胞外,则转运方向是 .(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)
(2)图甲中细胞膜的模型被称为 ,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点,生物膜的结构特点是 .
(3)图甲中物质B指的是 ,该物质彻底水解的产物是 .
(4)大分子物质如分泌蛋白,出细胞方式是 ,穿过 层磷脂分子.
(5)图乙中曲线①反映出物质运输速率与 有关,曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有 .