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阅读下列材料 材料一 分明挂了共和招牌,而国会议员居然大声疾呼,定要尊重孔教。…...

阅读下列材料

材料一  分明挂了共和招牌,而国会议员居然大声疾呼,定要尊重孔教。……这腐旧思想布满国中,所以我们要诚心巩固共和国体,非将这班反对共和的伦理文学等等旧思想,完全洗刷得干干净净不可。否则不但共和政治不能进行,就是这块共和招牌,也是挂不住的。

——1917年5月1日《新青年》3卷3号

材料二  孔教鼓吹“不犯上作乱,把中国弄成一个制造顺民的大工厂”。

——吴虞

材料三  那(孔教)其实是“吃人的礼教”。

——鲁迅

材料四  孔子是历代专制之护符。

——李大钊

请回答:

(1)材料一中的“共和招牌”指什么?国会议员大声疾呼“尊重孔教”的真实意图是什么?

(2)上述材料中,作者对孔子以及孔教持什么态度?分析其原因。

 

(1)“共和招牌”指中华民国。意图:为复辟帝制、维护封建专制统治服务。 (2)批判态度。原因:儒家学说代表旧道德、旧礼教,维护封建专制统治,破坏民主政治 【解析】 本题考查新文化运动中对儒家思想的批判,主要考查学生根据材料信息联系所学解决问题的能力。 (1)从材料中的“否则不但共和政治不能进行,就是这块共和招牌,也是挂不住的”可以看出“共和招牌”指中华民国。联系所学可知,国会议员大声疾呼“尊重孔教”的真实意图是为复辟帝制、维护封建专制统治服务。 (2)根据“把中国弄成一个制造顺民的大工厂”“吃人的礼教”“孔子是历代专制之护符”可以看出,作者对孔子以及孔教持批判态度。其原因应当联系所学,从儒家学说维护封建专制统治、破坏民主政治等方面来回答。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一  据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计,现代世界赖以建立的基本的发明创造,几乎有一半以上源于中国。如下表:

年代

科技发明(件)

中国

世界其他国家

百分比

百分比

公元1—400年

45

28

62%

17

38%

公元401—1000年

45

32

71%

13

29%

公元1001—1500年

67

38

57%

29

43%

公元1501—1840年

472

19

4%

453

96%

 

 

材料二  研究中国科技史的英国专家李约瑟说:“每当人们在中国文献中查考任何一种具体的科技史料时,往往发现它的主要优点就在宋代。”

材料三  鲁迅在《电的利弊》中说:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。”

请回答:

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材料一  虽在农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无党贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之。

——墨子

材料二  左右皆曰贤……然后而察之,见贤焉,然后用之。

——孟子

请回答:

(1)两则材料关注的主题是什么?

(2)他们针对当时社会存在的什么问题提出这些主张的?

(3)说说这些主张的积极意义。

 

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阅读下列材料:

材料一  我的作品有它的地理,有它的谱系和它的家族,它的场所和它的特产,它的人物和它的事件,正如法国有它的盾徽,有它的贵族和平民,有它的手艺者和农民,有它的政治家和花花公子,有它的军队一样,总之,有它的整个社会!

——巴尔扎克《人间喜剧序言》

材料二  音乐用自己的音调形象概括地反映生活的材质过程。在贝多芬的作品中可以听到残酷的战争、威武的进军和胜利,听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。                                              

——鲍列夫《美学》

(1)依据上述材料,概括巴尔扎克和贝多芬作品的共同点。

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(3)依据材料和所学知识,谈谈文学艺术与现实生活的关系。

 

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