Question

阅读材料，完成下列要求。

材料1917年《新青年》发表了胡适的《文学改良刍议》，首次提出以白话文代替文言文作为写作工具。“以白话文代替文言文”文学革命目标的落实，教育是关键环节，白话文进入中学教科书作为国民教育的工具成为必然。胡适提出“国语的文学，文学的国语”的思路，首先是创造具有生命活力的白话文学即“国语的文学”，然后将新创造的白话文学大量引入中小学国语教材，使其成为现代民族国家统一的语言。于是白话文教科书的编写，成为《新青年》与教育界热议话题。蔡元培主持编写的白话教科书《国语读本》，将教科书改革引入实质性阶段。1919年，教育部附设机关国语统一筹备委员会成立，1920年，教育部通令全国：“自本年秋季起，凡国民学校一二年级，先改图文为语体文。凡用文言文编的教科书一律废止”，白话文教科书的地位得到了正式确认，中小学国文教育．改革跨出了决定性的一步，白话文作为新思想的载体进入课堂，成为青少年思维、表达、交流的工具，这是一次空前的精神大解放，被压抑的创造力得到了空前释放。后来，先驱者们又把中小学国文教育改革提到了“自由发表思想”、“个性健全发展”，加强“教授法”的重视和国文教育理论建设的高度，使教育改革真正建立在科学基础之上。

——摘编自《论五四新文化运动与文学革命的关系》

（1）根据材料，概括“文学和教育”改革的过程

（2）依据材料并结合所学知识，分析“文学和教育”改革的指导思想和历史意义

Answer

（1）白话文代替文言文；白话文教科书的编写；中小学国文教育改革

（2）指导思想：民主科学

历史意义：文学改革推动了中国教育的改革发展；推动了青年思想和精神的大解放，创造力得到空前释放；推动了新文化运动的发展和新思想的传播；促进了现代民族国家统一的语言的形成；使民族觉悟和爱国热情高涨，促进了民众觉醒；实现了文化转型，为中国文化发展提供了新模式

【解析】（1）根据“以白话文代替文言文”得出白话文代替文言文；根据“白话文进入中学教科书作为国民教育的工具成为必然”得出白话文教科书的编写；根据“白话文教科书的地位得到了正式确认，中小学国文教育、改革跨出了决定性的一步”得出中小学国文教育改革。

（2）指导思想：结合新文化运动的知识得出民主科学。历史意义：结合材料，可从推动中国教育的改革发展，推动了青年思想和精神的大解放，推动了新文化运动的发展和新思想的传播，促进了民众觉醒，实现了文化转型等方面分析回答。