A、B、C、X均为中学常见的纯净物,它们之间有如下转化关系(副产物已略去)。
试回答:
(1)若X是强氧化性单质,则A不可能是 。
A.S B.N2 C. Na D.Mg E.Al
(2)若X是金属单质,向C的水溶液中滴加AgNO3溶液,产生不溶于稀HNO3的白色沉淀,则B的化学式为_________;C溶液在贮存时应加入少量X,理由是 ,(用必要的文字和离子方程式表示)检验此C溶液中金属元素价态的操作方法是 。
(3)若A、B、C为含有金属元素的无机化合物,X为强酸或强碱,A溶液与C溶液反应生成B。反应①的离子方程式可能为 或 。
实验探究是学习化学的一个重要方法,某实验小组的同学利用下列装置完成一些常见气体制备以及相关物质性质探究(夹持装置及连接橡胶管已省略,其中装置E有多个供使用)。
可供选择的液体试剂及固体药品:
液体试剂 | 固体药品 |
稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、NaOH溶液、浓氨水、5%H2O2溶液、浓盐酸、饱和食盐水 | CaCO3、CaO、MnO2、KMnO4、 碱石灰、Cu、Zn、Na2S |
请回答下列问题:
(1)已知氨气和氯气在常温下可以发生氧化还原反应,A、B分别为氨气和氯气的发生装置,C为纯净干燥的氯气与氨气的反应装置,则仪器的连接顺序是A→ →C← ← ←B。
(2)完成上述实验需选用仪器D和E,D中选用 ,E中选用 (填写序号)。
a.无水氯化钙 b.饱和碳酸氢钠溶液 c.饱和食盐水
d.五氧化二磷 e.碱石灰 f.浓硫酸
(3)C内出现大量白烟,另一种生成物常用作食品包装袋内的保护气,请写出反应的化学方程式 。
(4)请你利用所学化学知识设计一个实验方案检验白烟物质中的离子 。
实验室有一瓶长久放置的亚硫酸钠,为了检验此瓶亚硫酸钠是否部分被氧化及测定亚硫酸钠的质量分数,有学生设计了下面实验,根据实验步骤填写下列空格。
(l)加入过量的A的理由是 ;检验A是否过量的方法是 。
(2)加入B稍过量的理由是 ;加入B发生反应的离子方程式是 。
(3)怎样检验沉淀(Ⅲ)是否洗涤干净, 。
(4)亚硫酸钠的质量分数为(用含W1和W2的式子表示) 。
某课外活动小组探究镁与CO2、NO2的反应
(1)实验发现点燃的镁条能在CO2气体中继续燃烧,产生黑、白两种固体,请用化学反应解释该现象 。
(2)该小组采用类比Mg与CO2反应的思路对Mg与NO2的反应进行预测:写出Mg与NO2反应的化学方程式 。
(3)设计实验验证猜测(用于连接玻璃管的乳胶管均内衬锡纸)
资料信息:2NO2+2NaOH == NaNO3+NaNO2+H2O。
①装置A中的试剂是 。
②干燥管和装置B的作用分别是 、 。
③实验开始时正确的操作步骤是 。
a.通入NO2 b.打开弹簧夹
c.点燃酒精灯 d.当硬质玻璃管充满红综色气体后,关闭弹簧夹
某校学生课外活动小组的同学设计下图所示实验装置,用来验证一氧化碳具有还原性。回答下列问题。
(1)按照如图装置进行实验时,首先进行的操作是 。
(2) B中的试剂是 ,D中反应的化学方程式为 。
(3) 根据实验中的 现象,可证明CO具有还原性,有关反应的化学方程式是 。
(4) 若实验中没有装置C,使装置B与装置D直接相连,会对实验造成的影响是:
(5)若要根据装置F中澄清石灰水变浑浊的现象确认一氧化碳具有还原性,应在上图装置 与 之间连接下图中的 装置(填序号)。
1 L某混合溶液中,溶质X、Y的浓度都为0.1 mol/L,向混合溶液中滴加某溶液Z(0.1 mol/L的氢氧化钠或硫酸溶液),所得沉淀的物质的量随着Z溶液的体积变化关系如图所示,则X、Y、Z分别是( )
A.AlCl3、 FeCl3、 NaOH B.AlCl3、 MgCl2、 NaOH
C.NaAlO2、BaCl2、 H2SO4 D.NaAlO2、Ba(OH)2、H2SO4