2017年10月29日，贵州遵义6岁的王安娜荣获2017“最美孝心少年”称号，安娜给曾祖母洗脸洗脚，给病重不能行走的奶奶冒雨拿药，哄奶奶开心，小小的安娜撑起了这个家，可艰辛的生活并没有抹去她脸上灿烂的笑容。她的事迹告诉我们
①孝敬长辈要从小事做起 ②告别依赖，保持乐观心态
③对长辈要言听计从 ④努力学习，长大后再孝敬长辈
A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④
我们对父母的思想观念、管教方式、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理，调适逆反心理，我们要（ ）
①百依百顺 言听计从
②学会沟通 理解父母
③明辨是非 心胸宽广
④坚持到底 保持个性
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
（青春飞扬有格调）
材料一:“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
（1）材料一语句中的“格”是指什么?在社会生话中,我们应该做到些“格”?
（行己有耻求至善）
材料二:孔子说:“行已有耻,”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”
（2）材料二中的“耻”是指什么?要求我们怎么做?(2点即可)
（品味情感正能量）
材料三：大型纪录电影《厉害了，我的国》自2018年3月2日登陆全国院线以来，掀起了持续的观影热潮。但祖国的厉害不应仅是科技的现代化，更应是公民人格的强大。浙江乐清一名儿童开车门时碰到了相邻车辆，家长留下字条致歉，得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。这起“剐蹭”事件传递出情感正能量。
（3）结合上述材料，分析上述人物传递了怎样的情感正能量？并谈一谈为传递情感正能量，构建和谐中国，你从中得到什么启示？
材料四：国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。
（4）为增强同学们的传递情感正能量的积极性，七（2）班准备开展一次主题探究活动，现请你参加设计。（各1条即可）
活动主题 | ① |
出谋划策：列举有利于传递正能量的具体活动 | ② |
小颖：被同学误解后，大哭了一场，心里烦闷消解了好多。
小珊:在演讲比赛前比较紧张，尝试多做深呼吸以缓解紧张情绪。
小鸣:最近又长痘痘了，心情沮丧，但在练习书法的过程中渐渐忘记了烦恼。
阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）上面三位同学调节情绪的方法分别是什么？
（2）生活的多彩，需要情绪去丰富；思想的共鸣，需要情感去撞击。说说情绪和情感的区别。
小萌是一名七年级的女生。随着青春期的到来，身边的人对小萌的看法开始发生了变化。
（父母眼中的小萌）
小萌是个爱美的孩子，对美的欣赏能力强。在感受美、享受美的同时，还善于进行批判，具有独立自主精神，一般不会产生盲目从众行为。
（1）小萌是个爱美的孩子。请你告诉她青春的我们应该追求怎样的美。
（同桌眼中的小萌）
我看到小萌就会莫名地想表现自己，总希望引起她的注意。小萌在音乐课上唱歌的样子、在联欢会上跳舞的样子真迷人，我应该是喜欢上了她。
（2）结合材料说明异性同学交往应该注意什么问题。
（老师眼中的小萌）
小萌喜欢音乐，却因为班里男生嘲笑她“脸上有痘痘不能当歌手”而变得消极。希望小萌努力去追求梦想，青春的探索需要自信。小萌很有想法，却不爱与他人交流。
（3）如果你是小萌，你会如何面对青春期的生理变化和心理矛盾？(2个角度，各答一点，)
在实际生活中，人们在个人与群体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自己努力奋斗就一定能够取得成功。
你认同这位同学的观点吗？请简要说明一下理由。
