2018年10月24日，超级工程_____正式建成通车，是世界总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，创造了一系列“世界之最”。
A. 渤海跨海通道
B. 港珠澳大桥
C. 厦漳跨海大桥
D. 杭州湾大桥
（盘点建设成就 喜迎祖国华诞）
材料一：今年是新中国成立70周年，是改革开放41周年。建国70年，特别是改革开放41年来，我国发生了翻天覆地的变化：
| 该科开放初期 | 当 今 |
资金、技术 | 资金短缺、技术落后 | 第一大外汇储备国，一些尖端技术走 在世界前列。 |
交通、出行、物流 | 交通设施落后，出行、物流困难 | 交通发达，出行便捷，物流高效 |
生产、生活 | 生产落后，生活仅限温饱 | 经济总量居世界第二，消费越来越 多元化，出境游人数世界之最。 |
自主品牌 | 在国际上缺少自主品牌产品 | 高铁、航空、华为、海尔等越来越多 的自主品牌走向世界。 |
环境状况 | 污染、破坏严重 | 山青、水绿、空气清新 |
国际会议、中国 声音 | 重大国际会议、赛事都在外国举 办，世界很少关注中国声音 | 奥运、G20峰会、各种国际高峰论坛络绎不绝在中国举办，在发展经济、制定国际规则、解决世界热点问题等 方面，世界期盼听到中国声音。 |
…… | …… | …… |
材料二：2019年4月25-27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。习近平主席在主旨演讲中，再次宣示了我国一系列重大改革开放新举措。
（1）材料一说明了什么？
（2）40年的改革开放，我国实现了那些伟大飞跃？
（3）我国发生这些巨变的主要原因有哪些？
（4）我国坚定推进改革开放的终极目标是为了什么？为了实现这一目标，党的十九大确立了新时代分两步走的战略部署。这一战略部署是怎样的？
（5）我们青少年应如何为实现这一目标而努力？
（坚持和谐共生 建设美丽家园）
习近平总书记多次强调指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。”
（1）习近平总书记这段话是对哪两者关系的形象阐述？
（2）谈谈你对习总书记这段话的理解。
（3）怎样才能正确处理好这二者之间的关系？
（4）我们青少年可以为建设“绿水青山”的美丽家园做些什么？
（理解宪法原则 崇尚法治精神）
我国宪法第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这是我国宪法的基本原则。 人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。
我国宪法规定公民享有广泛的基本权利和自由。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
（1）确立“一切权力属于人民”这一宪法基本原则的根本目的是什么？
（2）用以保证人民当家做主的国家制度有哪些？行使国家权力的国家机构包括哪些国家机关？
（3）公民的基本权利是由宪法规定的而不是由普通法律规定的，这是为什么？
（4）分别列举一项你所享有的基本权利和自由，并谈谈如何珍视自由、践行平等？
（强化规则意识 做守法的公民）
材料一：八年级学生陈某，上下学经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对，每当看到别人闯红灯也就跟着闯。陈某认为，只要路口无人管，就可以闯红灯。认为车辆少或者没有车时也可以闯红灯。
材料二：陈某原本品学兼优，后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。他不但不接受教训，反而到社会上盗窃财物，因此，被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，与两个“朋友”拦路抢劫，被人民法院以抢劫罪判刑。
材料三：陈某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，并决心悔改。后来，陈某坚持学习法律，多次到学校现身说法，用自己的教训启示惊醒学生们，成为某校的义务法治宣讲员。
（1）请你用所学知识对材料一中陈某的观点进行评析。
（2）陈某走上犯罪道路的轨迹是怎样的？
（3）陈某现身说法，用自己的教训启示警醒学生们。你认为陈某会给学生们讲些什么？
（体验交往人生 感悟交往品德）
情境一：小莹将自己喜欢某男生的秘密告诉了平时形影不离的小玲，小玲承诺不告诉别人，可不久，小玲就悄悄把这个秘密告诉了其他同学。小莹和小玲参加全市数学竞赛，小莹得了一等奖而小玲没有获奖，此后，小玲有意疏远小莹，见面也不再打招呼了。
情境二：上数学课时，小莹偷偷看小说，被数学老师发现，收走了小说，还被狠狠地批评了一顿。
情境三：小莹每次放学回家，做完作业后，便主动做一些收拾房间、打扫卫生等家务活儿，还经常给下班回家的父母沏茶倒水。
在以上情境中，小莹有些表现值得我们学习，有些困惑需要我们帮助。
（1）以上哪个情境中小莹的表现值得我们学习？简要说明理由。
（2）请你帮助小莹分析，有必要维持与小玲之间变淡的友谊吗？
（3）小莹应该如何对待数学老师的批评？
（4）从三个情境中，我们感悟到交往中应培养哪些良好品德？
