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生活在三代同堂之家的小丽很幸福,爸爸妈妈对爷爷奶奶精心照顾,耐心安慰。而她获得了...

生活在三代同堂之家的小丽很幸福,爸爸妈妈对爷爷奶奶精心照顾,耐心安慰。而她获得了所有家庭成员更多的关爱和呵护,爸爸和她一同探讨学习上遇到的难题、妈妈给她准备可口的饭菜、年事已高的爷爷奶奶还在学习,经常帮助她解决成长中的困惑。结合所学知识回

(1)为什么要孝亲敬长?

(2)尽孝在当下,小丽该如何孝敬自己的长辈?

(3)你在家中是如何做到孝亲敬长的?

 

(1)①在中国的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德。③孝也是每个中国公民的法律义务。 (2)①尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬、倾听、感恩。 (3)对父母要有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。 【解析】 (1)此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定的开放性,难度值一般。我们之所以要弘扬孝亲敬长的传统美德,具体的理由阐述,我们可以结合教材知识,以及对问题的理解,具体从“孝”是中国的家庭文化中重要的精神内涵、是中华民族的传统美德、是每个中国公民的法律义务等角度不仅从思想上,也从法制观念培养的角度说明了我们为什么要孝敬父母。围绕上述内容具体组织问题的答案。 (2)本问考查我们应该如何孝敬父母。结合所学知识,我们主要应该从尽孝在当下、用行动表达孝敬之心、我们应尊敬、倾听、感恩等,围绕上述内容具体组织问题的答案。 (3)我们在日常生活中都在孝敬着生我们养我们的父母,每个人的做法不尽相同。回答本问,需要我们结合自己的生活体验,把自己或者是身边同学的具体事例、具体感受写下来即可。如对父母要有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求等。
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考点分析:
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材料:高飞在日记中写道:“今天的班会课令我又忧又喜。首先,值周班干部总结时,点名批评了我。由于我不认真打扫卫生区,造成我班被扣分,我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时,表扬了学习进步的学生,我也名列其中,我又转忧为喜。反省我今天的表现,我认识自己……”

运用所学知识,结合材料,回答下列问题。

(1)材料表明高飞在通过哪些途径了解自己?  

(2)为了全面地认识自己,高飞应该怎样对待他人评价?

(3)为了帮助高飞做更好的自己,谈谈你的建议。

 

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运用所学知识,阅读漫画,回答下列问题:

(1)漫画一、二分别说明了什么?  

(2)结合两幅漫画和所学知识,谈谈以后你将如何利用网络交往。

 

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材料一:张海迪在5岁时,就因小儿麻痹失去了行走能力,后又因病情恶化而高位截瘫,医生们一致认为,这种病人一般很难活过27岁。在死神面前,张海迪没有难过,没有退缩,而是更加珍惜分分秒秒,用勤奋的学习和工作去延长生命,先后学会了12门外语、针灸等,为社会做出了巨大贡献。

材料二:近来,中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端,暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如:据报道,山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。

(1)材料一中,张海迪对生命的态度是什么?

(2)材料二中,小学生张某对待生命的态度是什么

(3)从两种不同的生命观中,你得到了什么启示?

 

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以下是王凡同学在生活中的两个情景,请你运用所学知识对其进行探究。

情景一:王凡的体育老师张老师是一位和蔼可亲的老师,平时与学生相处得很融洽,上体育课时,王凡经常拍打着张老师的后背喊老师“老张”。

(1)王凡的做法是_____的。(正确或错误)

理由是:_____________________________________________。

情景二:因为上课期间玩手机,王凡被老师批评了,王凡对此很不满,认为老师是故意为难他。

(2)王凡的这一观点是_____的。(正确或错误)

理由是:_____________________________________________。

 

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人人都需要友谊!不过友谊可不能坐享其成,收获之前记得要付出喔!请你谈谈生活中我们应当如何建立友谊?如何呵护友谊?

 

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