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运用所学知识,阅读漫画,回答下列问题: (1)漫画一、二分别说明了什么? (2)...

运用所学知识,阅读漫画,回答下列问题:

(1)漫画一、二分别说明了什么?  

(2)结合两幅漫画和所学知识,谈谈以后你将如何利用网络交往。

 

(1)漫画一说明青少年沉迷网络会导致荒废学业。 漫画二说明网络不仅改变着我们的学习方式,也改变着我们的生活方式。 (2)①在网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。 ②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。例如,对陌生人的邀请,予以回绝;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。 【解析】 (1)此题属于开放性试题,需要学生在分析两幅漫画的基础上说明网络交往的影响,旨在考查学生的分析能力和对基础知识的运用能力。结合漫画一中网络的消极影响和漫画二中网络的积极影响,说明网络的两面性,网络有利也有弊。 (2)此题要求学生在分析两幅漫画的基础上,说出如何正确利用网络,即从怎么做的角度回答,根据教材知识,从利用网络学习、解决生活中的问题、合理控制上网时间等方面回答,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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材料一:张海迪在5岁时,就因小儿麻痹失去了行走能力,后又因病情恶化而高位截瘫,医生们一致认为,这种病人一般很难活过27岁。在死神面前,张海迪没有难过,没有退缩,而是更加珍惜分分秒秒,用勤奋的学习和工作去延长生命,先后学会了12门外语、针灸等,为社会做出了巨大贡献。

材料二:近来,中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端,暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如:据报道,山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。

(1)材料一中,张海迪对生命的态度是什么?

(2)材料二中,小学生张某对待生命的态度是什么

(3)从两种不同的生命观中,你得到了什么启示?

 

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以下是王凡同学在生活中的两个情景,请你运用所学知识对其进行探究。

情景一:王凡的体育老师张老师是一位和蔼可亲的老师,平时与学生相处得很融洽,上体育课时,王凡经常拍打着张老师的后背喊老师“老张”。

(1)王凡的做法是_____的。(正确或错误)

理由是:_____________________________________________。

情景二:因为上课期间玩手机,王凡被老师批评了,王凡对此很不满,认为老师是故意为难他。

(2)王凡的这一观点是_____的。(正确或错误)

理由是:_____________________________________________。

 

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人人都需要友谊!不过友谊可不能坐享其成,收获之前记得要付出喔!请你谈谈生活中我们应当如何建立友谊?如何呵护友谊?

 

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所谓工匠精神,既是一种做事的态度,也是一种从业的追求;既是对自我的期许,也是对他人的承诺。堪称工匠者,必有对事业的沉静与专注,必有对细节的关注和对品质的追求。因此,培育工匠精神就要

①视责任为天命,视质量为生命 

②善于排除一切杂念的干扰,坚定人生目标的选择 

③善于观察,见微知著 

④吃苦耐劳,秉承创造与奉献的人生价值

A. ①②③④    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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2018年6月5日凌晨,一女子在昆明盘龙江岸边跳江轻生,22岁的贵州小伙王加勇跟着跳入江中救人。他抓住女子坚持了10多分钟,在他人的帮助下将女子救上了岸。但他却因体力不支,没能抓住岸上伸来的竹竿,不幸遇难。他见义勇为的事迹经媒体报道,感动了“春城”。对此,你的评价是

①王加勇在平凡中创造了伟大 

②王加勇为他人和社会奉献了生命和青春,值得我们点赞 

③为他人牺牲生命不值得 

④王加勇将自己的生命和他人的命运联系在一起,是伟大的

A. ①②③④    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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