Question

材料一：张海迪在5岁时，就因小儿麻痹失去了行走能力，后又因病情恶化而高位截瘫，医生们一致认为，这种病人一般很难活过27岁。在死神面前，张海迪没有难过，没有退缩，而是更加珍惜分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命，先后学会了12门外语、针灸等，为社会做出了巨大贡献。

材料二：近来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如：据报道，山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。

（1）材料一中，张海迪对生命的态度是什么？

（2）材料二中，小学生张某对待生命的态度是什么

（3）从两种不同的生命观中，你得到了什么启示？

Answer

（1）肯定生命、尊重生命、珍爱生命

（2）轻视生命、放弃生命

（3）珍爱生命，无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望

【解析】

试题

（1）材料一的主人公在死神面前，没有难过，没有退缩，而是更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命，这是一种肯定生命、尊重生命、珍爱生命的表现。

（2）材料二的主人公张某仅仅是无法承受“作业过多”的压力就上吊自杀，失去了年轻的生命，这是轻视生命、轻易放弃生命的错误行为。

（3）对比两段材料，因对待生命的态度不同，导致了不同的结局，我们就很容易得出启示是要用不放弃生的希望。做此类题目，关键是要读懂材料，领会材料的内涵。