某校15岁学生林某，结实几个游手好闲的“朋友”后，变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课，带鞭炮上公共汽车，故意损坏路灯，后来持刀抢劫他人财物故意绑架一名小学生并导致其重伤，被人民法院判处有期徒刑7年。
（1）林某的行为中哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？
（2）林某走上违法犯罪的道路给我们什么启示？
材料一：2018年春节，八年级学生小秦随父母到乡下爷爷家过年。在爷爷家镇上逛街的时候，小秦被两个手持匕首的当地青年劫持到了一个偏僻的地方。他们命令小秦交出钱包和手机，小秦觉得过年期间被人抢了钱包太丢人了，而且自己的身高也不比他们矮，打起来不一定就会输，于是就乘中间一个不注意抢了对方的匕首和他们打了起来，结果被歹徒刺成重伤，幸亏父母及时赶到才把他救了下来。后来他由父母带着到镇派出所报案，由于报案时能准确说出两个歹徒的特征，不到一个小时，两名歹徒就被警察缉拿归案。
材料二：2018年3月，江苏南京，一个10岁女孩因为其父欠高利贷还不上，被2名持刀追债的壮汉劫持。晚上10点，她谎称肚子饿，要求吃东西，歹徒遂带着她一起去吃夜宵，趁歹徒不备，她向饭店老板做出痛苦的表情，请求帮助，聪明的饭店老板看懂了她的求助，立即设法报警，10分钟后，2名吃饱喝足的歹徒被民警当场抓获。
（1）两则材料共同说明了什么？
（2）请你评析小秦的行为。
（3）请写出至少三条面对侵害时青少年自救和求救的办法。
材料一: 习近平总书记指出，领导干部要自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实。
材料二 :李克强总理指出，要全方位提高失信成本，让守信者处处受益、失信者寸步难行，要加强诚信文化建设，让诚实守信成为全社会共同的价值追求和行为准则。
材料三 :八年级一班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见，甲同学说：“爱护动物也是尊重生命的表现。”乙同学说：“我们应该尊重大自然。” 丙同学说：“我们应该尊重民族的历史与文化。”
（1）根据所学内容，你对诚信是如何认识的？
（2）我们不仅要讲诚信，也要讲文明，请谈一谈我们该怎么做一个文明有礼的人
（3）根据材料三，请你谈谈我们应该做到尊重他人？
在学完“规则与自由的关系”后，下面两名同学围绕这个问题发表了各自的看法。
（1）请你就两位同学的观点谈谈自己的看法。
（2）我们中学生在学校里应遵守哪些规则？
2018年《政府工作报告》指出，加大网络提速降费力度，实现高速宽带城乡全覆盖，扩大公共场所免费上网范围，明显降低家庭宽带、企业宽带和专线使用费，取消流量“漫游费”，移动网络流量资费年内至少降低30%，让群众和企业切实受益，为数字中国，网络强国建设加油助力。
（1）大力发展网络对我们日常生活有什么积极影响？
（2）我们中学生应该怎样合理利用网络？
当你吃完一根冰棍，小心地将包装纸投入垃圾桶时；当你遇到不懂的问题虚心请教，诚实而不自欺时；当你见到同桌的笔坏了而主动地递上一支时；当你在公交车上将座位让给身边的孕妇老者时。。。。。这些事例看似微乎其微，实则意义深远。
（1）这些行为属于什么行为？
（2）生活中我们应如何培养这种行为？
