在学完“规则与自由的关系”后,下面两名同学围绕这个问题发表了各自的看法。
(1)请你就两位同学的观点谈谈自己的看法。
(2)我们中学生在学校里应遵守哪些规则?
2018年《政府工作报告》指出,加大网络提速降费力度,实现高速宽带城乡全覆盖,扩大公共场所免费上网范围,明显降低家庭宽带、企业宽带和专线使用费,取消流量“漫游费”,移动网络流量资费年内至少降低30%,让群众和企业切实受益,为数字中国,网络强国建设加油助力。
(1)大力发展网络对我们日常生活有什么积极影响?
(2)我们中学生应该怎样合理利用网络?
当你吃完一根冰棍,小心地将包装纸投入垃圾桶时;当你遇到不懂的问题虚心请教,诚实而不自欺时;当你见到同桌的笔坏了而主动地递上一支时;当你在公交车上将座位让给身边的孕妇老者时。。。。。这些事例看似微乎其微,实则意义深远。
(1)这些行为属于什么行为?
(2)生活中我们应如何培养这种行为?
后汉清官杨震,别人送黄金十斤给他,他拒收。那人说:“深更半夜,没人知道。”杨震却认真地说:“天知,地知,我知,你知,怎么说没人知呢?”该故事给我们启示是
A. 善于自律的让人无需规则约束
B. 遵守规则需要发自内心地敬畏规则
C. 遵守社会规则离不开社会的监督
D. 遵守社会规则需要他律和自律
近期,中国青少年研究中心对12个省份的调查显示,未成年人犯罪率有所下降,但低龄化、暴力化趋势却很明显,14~18周岁未成年人罪犯中,14周岁人群所占比重已达20.11%,而在2001年这一比例仅为12.3%。材料告诉我们 ( )
A. 社会戾气在影响,消除犯罪无良方 B. 少年犯罪危害大,全民执法重处罚
C. 问题少年有问题,家校合力全解决 D. 道德法律进课堂,防微杜渐助成长
如果说道德是人们追求的较高境界,那么____则是人们行为的底线。
A. 守规则 B. 不违纪 C. 不违法 D. 不犯罪