小刚性格内向，沉默寡言，从不回答老师的问题，从不和同学交往。处处小心翼翼。看到这种状况，班长组织同学们热情地接近他，鼓励他，帮助他。半个学期后，小刚像换了一个人，话泼开朗，爱说爱笑，乐于交往。
小刚说:“有了集体就能改变个人。”请你辨析小刚的说法。
材料一:习近平总书记强调:治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、中规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。他说“我国是一个有十三亿多人口的大国，地城辽阔，民族众多，国情复杂。我们竟在这样一个大国执政，要保证国家统一、法制统一、市场统一，要秉特法律这条准绳，用好法治这个方式”。
材料二:马克思说:“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”
材料三：法律信仰是一个国家法治内在逻辑，体现了法治的内在生命精神，而在现实生活中，法律不被信仰以及所造成的社会问题还十分明显，如山西省某县曾做过调查，遇到问题只有35%的人选择诉讼，其余选择上访或找政府部门协调反映。这表明，当群众合法权益受到侵害时，往往热衷于到上级机关上访，存在着“信访不信法”的问题。少数群众“信访不信法”甚至“弃法转访”“以访压法”，案件结不了，成为国扰各级法院的“老大难”问题。
(1)材料一说明我国坚持的治国方略是什么?其总目标是什么?
(2)“法律就是国王”、“国王就是法律”分别体现了怎样的治国理念?你更赞同哪一种理念?请说明理由。
(3)为让“信访不信法”的人由“信访”转变为“信法”，你想对他们说些什么?
某中学七年级(1)班爱好打篮球的学生因为共同的兴趣结成了“无放篮球队”，并获得年级组第一名。自从得奖后，他们觉得自己为班级体的荣誉立下了“汗马功劳”，常常以“老大”自居，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，同学们对他们的行为稍有不满，就会被他们“教训”。
(1)上述材料反映的是一种什么现象?面对这种现象我们应该怎么做?
(2)材料中“无敌篮球队”的同学们应如何管理自己的情绪?
情境题
情境一：五一假日，张伟随家人一起去迎泽公园游玩，看到公园里的花很漂亮，心想摘一枝拿回去插到花瓶里。
正确做法是:
理由：
情境二：期中考试，张伟又考了全年级第一名，景老师安排他在班会课上介绍学习经验，与同学交流。
正确做法是:
理由：
情景三:酷爱篮球的张伟同学，在放学回家的路上，遇到位多年不见的邻居，邻居主动邀他上车，说:“别回家了，海洪体育场有球赛，我带你去欣赏!”
正确做法是:
理由：
填空题
(1)处于青春期的我们，面对生活中可能出现的朦胧的情感。我们应该
(2)学会承受一些负面感受，善于将____________转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
(3) ____________ 既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
(4)党的十九大报告进一步把坚持全面____________ 确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一
《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》提出:要建立多方面的沟通协作机制。预防学生欺凌和暴力行为发生。下列说法错误的是
A. 同学之间要团结友善，不要恃强凌弱 B. 学校保护是未成年人保护的基础
C. 家长要重视家风，培养孩子良好习惯 D. 关爱学生身心，保护受欺凌学生的隐私
