材料一:2016年3月5日上午9时,第十二届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂开幕,听取国务院总理李克强作政府工作报告。“过去一年……全国各族人民以坚定的信心和非凡的勇气,攻坚克难,开拓进取,经济社会发展稳中有进、稳中有好,改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就。”
材料二:十八届五中全会提出,坚持共享发展,必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。注重机会公平,保障基本民生,实现全体人民共同迈入全面小康社会。民生改善“没有最好,只有更好。”民生改善是一项长期的、系统的、艰巨的、复杂的工程。正如习近平总书记所强调的:“保障和改善民生是一项长期工作,没有终点,只有连续不断的新起点。”这深刻阐述了解决民生问题的重要性和长期性,是高度的政治清醒,更是坚决的责任担当。
(1)请你谈谈过去一年改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就的根本原因?
“持续增进民生福祉,使全体人民共享发展成果。坚持以人民为中心的发展思想,努力补齐基本民生保障的短板,朝着共同富裕方向稳步前进。”
(2)有同学认为,“保障和改善民生工作之所以是一项长期工作,没有终点,只有连续不断的新起点,是由我国的基本国情决定的。”这个观点正确吗?请简要说明理由。
“奋斗才能赢得未来。让我们为建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献!”
(3)保障和改善民生,不能认为只是政府的事情,也需要你、我、他的积极参与。你认为自己应该参与做些什么?
为了引导学生关注家乡发展,某校新闻播报小组经常选取一些有代表性的安徽新闻进行校园播报。让我们摘录几则,共同分享。
新闻一:实施“调转促” 适应新常态
安徽省委、政府印发了《加快调结构转方式促升级行动计划》,确立四大发展目标、实施十大工程、强化五大保障措施。概括起来就是“调转促”的“4105”行动计划,是我省新形势下加快调结构转方式促升级的总体要求和系统部署,是推动“十三五”发展的前奏和先手,是当前和今后一个时期全省经济转型升级的主引擎和总抓手。
(1)实施“调转促”,适应经济新常态,我们应该怎样做?
新闻二:绿色发展 托起美丽安徽
绿水青山,天赋于皖,是江淮儿女引以为豪的生态品牌,是安徽加速崛起的潜力所在。从实施《生态强省建设实施纲要》到出台《安徽省主体功能区规划》,从打响呼吸“保卫战”到江河湖泊治理,从美好乡村建设到新安江畔生态补偿机制试点,绿色发展成为江淮大地上的生动实践。
(2)坚持绿色发展,建设美丽安徽体现了我省坚持______________战略和_____________的基本国策。(2分)
新闻三:辉煌十二五实现新发展
安徽,站到新的发展平台上。十二五期间,全省生产总值由1万多亿元增至2万多亿元。全省城镇化率将突破50%,意味着一直以农业面目示人的省份,即将有一半以上的人口在城镇安家落户
(3)看到家乡五年发展取得如此巨大的成就,你有何感想?
情境探究,正确选择
下面是九年级学生小默生活中的几个情境,请你运用已学思想品德课知识,探究回答相关问题。
情境一:同学们在操场上体育课时,小默因身体不适留在了班里休息,期间他不小心打碎了前排同学的杯子。
(1)小默的正确做法:________________________________________________。
(2)理由:__________________________________________________________。
情境二:一位来自内蒙古的同学希望小默能帮他补习汉语。
(3)小默的正确做法:________________________________________________。
(4)理由:__________________________________________________________。
情境三:为纪念抗战胜利七十周年,学校准备组织系列活动,正在规范招募活动志愿者,班长询问小默要不要报名。
(5)小默的正确做法:________________________________________________。
(6)理由:__________________________________________________________。
观察两幅漫画,思考回答问题。
(1)说说两幅漫画分别体现哪种类型的污染现象。
漫画一_____________________: 漫画二:_____________________
(2)谈谈两幅漫画给我们带来哪些方面的思考。
90岁的王兰老师仍会每天按时到校。清晨,她和孩子们一起走进校园,听课、分析教案、指导年轻教师,传播她主张的“和谐、本真、美丽”的教育理念。王兰说:“我爱教育、爱学校、爱孩子、爱年轻教师。在学校里,我就感到有劲,感到年轻。”在孩子们眼里,王兰是位美丽优雅的“漂亮奶奶”,而老师们则送给她全校“最美教师”的赞誉。王兰这样理解教育事业:“对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;不是重复,而是创造;不是谋生手段,而是生活本身。”60多年来,王兰正是在校园的桃李芬芳中感受着幸福人生,让生命永葆青春。
阅读材料,回答问题:
(1)王兰老师“美”在哪里?
(2)在九旬“漂亮奶奶”的教导和感化下,你打算如何做一个对社会有用的人?
近五年来,广东实施了珠江人才计划等重大人才引进与培养工程,搭建1059个人才创新创业平台;来粤工作的境外专家超过13万人次,总量居全国之首;累计引进海外人才3.7万人,其中不乏诺贝尔获奖得者等高端人才。这些举措有利于( )
A.实施可持续发展战略,实现人与自然的和谐
B.实施创新驱动战略,抢占区域竞争的制高点
C.人才资源合理流动,实现地区间的协调发展
D.保证各种所有制经济依法平等使用生产要素