Question

材料一：“最美孝心少年”向娜，三年前，爷爷不幸被查出患有心脏病，从此，照顾家庭的重担就落到了11岁的向娜身上。她说：“爷爷是我生命中最重要的人，抚养我长大，教会了我做人的道理，现在爷爷病了、老了，我要尽自己最大的努力，让爷爷过好晚年的生活。”

⑴孝心少年，感动你我。请你说说在全社会倡导“传递孝心”的理由。

材料二：“最美孝心少年”张俊，来自德亭镇杨湾村的农家少年， 8岁那年爸爸因车祸身亡，妈妈离家出走，从此与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，星期天，当同龄的孩子拿着新买的玩具跟小伙伴玩的时候，他一早便挎上小篮子到山里采药去了，黑药、柴胡、党参、血参、天麻、桔梗，这些中草药在张俊眼里都是宝贝，除了到山上挖药，捡拾垃圾也是小张俊每天的“日常工作”。“奶奶，我来替爸爸养活你”。“每学期必须拿到一张奖状，回去让奶奶高兴；在学校坚决不能犯错误，免得奶奶伤心。”这是张俊写在作文中的一句话。

(2) 传递孝心，你我有责。感恩要落实到实际行动中，在今后的日常生活和学习中，你打算怎样孝亲敬长？

材料三：“最美孝心少年”王丹，江城14岁女孩，自己曾面对死亡却与患病的母亲不离不弃。14岁的她告诉老师，20年后，她会是一个好厨师。为什么要当厨师？她的理由让人心酸，“我没吃过好吃的，我想把最好吃的做给妈妈。” “在我眼中，妈妈是最重要的，有妈妈的地方就有最美的风景，等我长大了，要更多地为妈妈着想。”

(3)青春期的我们偶尔会与父母发生“爱的冲突”，王丹回报妈妈的行为，启示我们当“爱的冲突”发生时，我们应怎样处理？

(4)如果你深爱父母，却只是藏在心里……

如果你想对爸妈表达谢意，却又不好意思开口……；

如果你想为曾经的错误向他们道歉，却不知从何说起……

那么现在拿起笔，写给爸爸妈妈：“我想对爸妈说……”

Answer

(1)（6分）答案：⑴①孝亲敬长是我们的天职，孝敬父母是中华民族的传统美德。②父母（父辈们）含辛茹苦的哺育我们成长，教育我们做人，这种恩情要永远铭记在心。③父母和长辈为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报。⑤父母赋予我们生命。④孝敬父母不仅是道德要求，也是法律规定的义务。（孝敬父母是我们每个公民应尽的责任和义务。）（三点即可，6分，其它言之有理，符合题意的答案可酌情给分)

(2) （6分） ①爱父母（长辈），心里想着父母（长辈），理解关心父母（长辈）；②行动上帮助父母（长辈），为父母（长辈）分忧；③努力学习，积极上进，让父母（长辈）高兴；④孝敬父母（长辈）不能停留在口头上，要体现在日常生活中的小事上等。如：主动帮助做家务；每个星期帮父母（长辈）洗一次脚；每天为父母（长辈）到一杯茶；每年给父母（长辈）送一次生日祝福等。（答案开放性，言之有理即可）

(3) （4分）（2）（答案开放性，言之有理即可）如：要理解父母（长辈），尊敬父母（长辈），主动与父母（长辈）沟通，不给父母（长辈）添麻烦，设法取得父母（长辈）的谅解与支持等。

(4)（3分）如：父爱如山，母爱似海，父母的恩情我们永远报答不完。

爸，妈，今天我以你们为荣，明天你们将以我为傲！（答案开放性，言之有理即可）

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对孝敬父母的原因的认识，主要考察学生的理解运用，属于为什么的角度，根据所学和材料，从孝敬父母既是传统美德， 也是法定义务，父母对家庭的付出等方面回答，至少3个角度，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对怎样孝亲敬长的认识，主要考查学生的分析运用，属于怎么做的角度，属于开放性试题，只要围绕行动上、思想上、学习上、精神上等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对怎样处理与父母之间的冲突的认识，主要考查学生的认知能力，属于怎么做的角度，只要从理解体谅父母、积极的与父母沟通交流、学会换位思考等方面回答，言之有理即可得分。（4）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

考点：孝敬父母的原因；怎样孝亲敬长；怎样处理与父母之间的冲突等