Question

材料一：学生与老师的关系是学校生活中十分重要的一部分，它不仅影响学生的学习质量还影响学生的身心发展。因此，我们要努力缩短师生之间的距离，建立起民主平等的师生关系，积极搭建师生沟通的心灵之桥。

（1）请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥?

材料二：八年级的学生小刚说：“我就是我，不要老师的表扬，更不要老师的批评”。最近，因上课老是打瞌睡，还有好几次家庭作业不做，被老师批评，心里非常不舒服。

（2）我们应该如何正确认识老师的表扬与批评呢？

（3）小刚被老师批评，心里非常不舒服，你该如何劝他呢？

Answer

（１）（6分）从老师的角度来看问题。设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法而顺利地化解师生间的冲突（2分）；正确的看待老师的表扬和批评。把老师的表扬看作加油站，再接再厉。把老师的批评当作防疫站或急诊室，有则改之，无则加勉（2分）；原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误，不要伤害老师的情感（2分）；礼貌待师、注意场合、勿失分寸。（3分）（三点即可，6分，其它言之有理，符合题意的答案可酌情给分)

（２）（4分）表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任；

（３）（4分）正确对待老师的批评，要能承受得住老师的批评。受到批评，要虚心接受，有错即改。老师的批评也是为小刚能及时改正缺点，让批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，伴随我们健康成长。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对师生交往的方法的认识，主要考查学生的理解和识记运用，设问中搭建与老师沟通的心灵之桥，即怎样与老师交往，结合所学，从站在老师的角度想问题、原谅老师的错误、正确对待老师的表扬和批评、礼貌待师、等方面回答即可。（2）此题旨在考查学生对怎样正确对待老师的表扬和批评的认识，主要考查学生认知能力，对于老师的表扬和批评，只要认识到是老师对学生的一种关爱回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对怎样对待老师的批评的认识，主要考查学生的理解和情感态度价值观，对于老师的批评，首先要做到有则改之，无则加勉。其次从虚心接受，与老师积极沟通，增进与老师的感情等方面回答，言之有理即可。

考点：师生交往的方法；怎样对待老师的表扬和批评；怎样对待老师的批评等