文言文阅读
夷门监者侯嬴，年七十余，好奇计。秦伐赵急，魏王使晋鄙救赵，畏秦，戒勿战。平原君以书责信陵君，信陵君欲约客赴秦军，与赵俱死，谋之侯生，生乃屏人语曰：“嬴闻晋鄙兵符在王卧内，而如姬最幸，力能窃之。昔如姬父为人所杀，公子使客斩其仇头进如姬，如姬欲为公子死无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口，如姬必许诺，则得虎符。夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗符与公子。
公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受。公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之，事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱，此人力士。晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子请朱亥，朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子至邺，矫魏王令代晋鄙兵，晋鄙合符，果疑之，欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
公子遂将晋鄙兵进，大破秦军。
（选自冯梦龙《智囊•侯嬴》）
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 信陵君欲约客赴秦军 赴：奔赴
B. 如姬欲为公子死无所辞 辞：离开
C. 公子诚一开口，如姬必许诺 诚：如果
D. 公子遂将晋鄙兵进 将：率领
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。
（2）今公子有急，此乃臣效命之秋也。
3.侯嬴进献了哪几条“奇计”？他是怎样的一个人？请简要概括。
阅读下面古诗，回答问题。
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中“初”和“惊”字表现了作者怎样的心情？
2.简要赏析三、四句运用的主要修辞手法及妙处。
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题目，结合自己的生活体验，写一篇作文。
要求：
①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③不少于600字。④不得抄袭、套作；
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面文章。
读网，更要读书
①这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味，然而，如果将大量的时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静。
②与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内一心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。
③因此，读网，更要读书。
④一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的，可以一目十行，脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理解、体会、感悟。所以，不是时间不够用，而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。
⑤拒绝喧嚣的社交网络，腾出更多的时间读书，是需要勇气的。去年，“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》，并彻底删除了自己的账号以及275万个订阅者。为什么这么做？埃森娜认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我
⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代，时空被网络割裂，“碎片化”成为生活常态。诚然，从网络获取信息很重要，彻底逃离网络几乎不可能。但是，面对网络，我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视频，把更多的时间留给读书吧！
1.你认为本文的中心论点是什么? 选文是针对什么现象提出中心论点的？
2.选文第五段运用了什么论证方法？有什么样的作用？
3.请简要分析本文的论证思路。
（题文）默写诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）
①江山如此多娇，_______________________。
②_____________________，边秋一雁声。
③秋草独寻人去后，___________________。
（2）请在《左迁至蓝关示侄孙湘》（默写颔联和颈联）和《长沙过贾谊宅》（默写颈联和尾联）中选一首，写出题目并默写。
文言文阅读
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1.对文中加点的词浯；解释不正确的一项是（ ）
A. 前人之述备矣（详尽） B. 连月不开（放晴）
C. 薄暮冥冥（迫近） D. 至若春和景明（景色）
2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 前人之述备矣 |众妙毕备
B. 南极潇湘|初极狭
C. 此则岳阳楼之大观也|然则何时而乐耶？
D. 而或长烟一空|一食或尽粟一石
3.下面对文句的翻译有误的一项是（ ）
A. 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
译文：皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧
B. 不以物喜，不以己悲
译文：不因为外物的好坏而喜悦，不因为自己的得失而悲伤。
C. 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
译文：我曾经探求古代品德高尚的人们的思想情感，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？
D. 微斯人，吾谁与归？
译文：如果没有这种人，我同谁一道呢？
4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章第二段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色，为后面的议论、抒情做了准备。
B. “微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C. 作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨
D. 文章写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
