下列句子有语病的一项是（ ）
A. 大洋湾生态旅游景区内花枝浓密，游人如织，数万株樱花竞相绽放，堆云叠雪，争妍斗艳。
B. 僵尸车长期占用公共资源，不仅给行人“添堵”，还给城市容貌“抹黑”。
C. 《盐阜大众报》在抗日战争的烽火硝烟中诞生，是我们党机关报中历史悠久的地方党报之一。
D. 我们要时刻关注“空巢老人”的所需所求是每一个为人子女者应该做的。
下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
B. 在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。
C. 在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。、
D. 短短两年，他以2亿自有资金获取了10亿巨额利润，这惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
阅读下面的文字，按要求答题。
岁月匆匆，在不知不觉中，我们已经成长为翩翩少年。成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑lán的画卷。成长的岁月如一片大海，烟波浩渺中却能看到彼岸；成长的岁月如一串脚印，踌躇徘徊中总能向前延伸；成长的岁月如一片，阴云密布中总能等到阳光。岁月冲淡了我们的怅惘与顽皮，却给予了我们理智与深沉。面对初中紧张而忙碌的生活，我们不再无精打采，我们学会了肃然起敬；我们不再浮光略影，我们学会了融汇贯通。——这便是成长！
（1）给加点字注音并根据拼音写汉字。
斑lán
徘徊
怅惘
苍qióng
（2）语段中有两个错别字，请指出并加以订正。
用诗文原句填空。
（1）为山九仞，_____________。（《尚书》）
（2）以中有足乐者，_________________。（宋濂 《送东阳马生序》）
（3）________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧 《泊秦淮》）
（4）纷纷暮雪下辕门，________________。（岑参 《白雪歌送武判官归京》）
（5）__________________,秋天漠漠向昏黑。(杜甫 《茅屋为秋风所破歌》）
（6）《雁门太守行》中把来势汹汹的敌人比作天际突起的乌云，用浓墨重彩的色调描绘战争画面的句子是________________，___________________。
（7）以诗为桥，“诗心”让情意穿越辽远时空，通达彼此心灵：高鼎的“草长莺飞二月天，________”，充盈着对春天的赞赏；苏轼的“_______________，鬓微霜，又何妨”，饱含着壮志不坠的昂扬；李煜的“剪不断，理还乱，是离愁。_________________”，承载着百思纠结的情愫。“诗心”在中华文明的长河中源远流长。
以“十月的阳光”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于600字，不出现真实人名。
(3)书写工整规范。
阅读玄昊的《红色的绿苹果》,完成小题。
①现今社会的人士，为了一整天繁忙的工作几乎都把身边的每一个人忽略了！对孩子们而言，父母就如同他们身边的充电器，是他们每一天都能看见随着就会发出微笑的人。对于父母来说又何尝不是呢？！我们身为他们的儿女，他们就会为我们而感到温馨，每一天的笑容都会灿烂地展现在我们面前，烦恼和疲劳都会因看见自己儿女的脸庞而消失得无影无踪。
②其实父母就像一颗红色的绿苹果，外表坚硬但内里却是我们意想不到的软弱，难道你们不赞同吗？我们有的他们也有，他们每一天所要经历的并不是我们所能想象的复杂，对于他们来说都无所谓！因为父母有我们在身边陪伴着他们度过每一天的艰难生活，就因为我们是他们的儿女，只要他们回想，脸上的笑容就会美丽地展开。
③然而，我们身为儿女的就像是这颗苹果的“蛀虫”！一直都只沉迷于自己的世界，从来不去思考、去凭自己的一双瞳孔看清楚父母生活在怎样的一个圈子！因为我们觉得没有必要，就好像蛀虫吃掉了苹果却不问理由。父母在受蛀虫侵蚀之外还要承受工作的压力，目的就是为了要撑起这个他们一手建立的家！更要保护好每一条在自己身边围绕的“蛀虫”。
④他们何尝怨悔了？！没有，只因他们想要我们快乐地长大，他们会不惜牺牲一切让我们能慢慢成长，可能这是他们唯一能为儿女办到的事情。孩子往往是父母们的支柱，不要否认！
⑤我们还没有成为人父人母，当然看不透父母的心其实是那么的脆弱。我们从来没有想象过，父母在我们身边渐渐衰老、渐渐地变得风烛残年，而我们却吃着他们的身体一天一天地长大。我们是不是太过分了呢？他们只希望我们每一天的一个问候、微笑，这样他们就能安心地工作！他们为在儿女面前维护形象，让儿女们觉得生活在他们身边是多么的幸福而一直在努力，只是我们没有去了解，而是更残忍地去践踏父母的这份荣耀！
⑥“父母”这一份工作是非常令人崇拜的，只因他们一味儿地付出，却不求任何的回报，难道不是吗？他们只想看见我们在他们的体内健康快乐地成长，直到我们吃饱了、吃腻了懂得自己跑出来，找到了属于自己的圈子，又或者直到红色的绿苹果破烂不堪也依然不发出任何的声音。他们觉得值了！而我们能有幸活在他们身体里我更觉得……值了！
(选自《读者》，有删改)
1.有读者为上文内容所感动，专门拟写了一幅对联发表感慨，请补出上联。
上联：________________。
下联：父母爱，情真意切。
2.理解划横线句中加点词的含义。
(1)其实父母就像一颗红色的绿苹果，外表坚硬但内里却是我们意想不到的软弱，难道你们不赞同吗？
(2)他们觉得值了！而我们能有幸活在他们身体里我更觉得……值了！
3.说说下列句子流露出作者怎样的思想感情。
(1)他们为在儿女面前维护形象，让儿女们觉得生活在他们身边是多么的幸福而一直在努力，只是我们没有去了解，而是更残忍地去践踏父母的这份荣耀！
(2)“父母”这一份工作是非常令人崇拜的，只因他们一味儿地付出，却不求任何的回报，难道不是吗？
4.参考下面材料，请说说你读完本文后的深刻感悟。你对文中所提的“蛀虫”式的经历有何看法？请结合你的生活经历写出独特体验。
材料一 抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台)
材料二 有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)
