阅读玄昊的《红色的绿苹果》,完成小题。
①现今社会的人士，为了一整天繁忙的工作几乎都把身边的每一个人忽略了！对孩子们而言，父母就如同他们身边的充电器，是他们每一天都能看见随着就会发出微笑的人。对于父母来说又何尝不是呢？！我们身为他们的儿女，他们就会为我们而感到温馨，每一天的笑容都会灿烂地展现在我们面前，烦恼和疲劳都会因看见自己儿女的脸庞而消失得无影无踪。
②其实父母就像一颗红色的绿苹果，外表坚硬但内里却是我们意想不到的软弱，难道你们不赞同吗？我们有的他们也有，他们每一天所要经历的并不是我们所能想象的复杂，对于他们来说都无所谓！因为父母有我们在身边陪伴着他们度过每一天的艰难生活，就因为我们是他们的儿女，只要他们回想，脸上的笑容就会美丽地展开。
③然而，我们身为儿女的就像是这颗苹果的“蛀虫”！一直都只沉迷于自己的世界，从来不去思考、去凭自己的一双瞳孔看清楚父母生活在怎样的一个圈子！因为我们觉得没有必要，就好像蛀虫吃掉了苹果却不问理由。父母在受蛀虫侵蚀之外还要承受工作的压力，目的就是为了要撑起这个他们一手建立的家！更要保护好每一条在自己身边围绕的“蛀虫”。
④他们何尝怨悔了？！没有，只因他们想要我们快乐地长大，他们会不惜牺牲一切让我们能慢慢成长，可能这是他们唯一能为儿女办到的事情。孩子往往是父母们的支柱，不要否认！
⑤我们还没有成为人父人母，当然看不透父母的心其实是那么的脆弱。我们从来没有想象过，父母在我们身边渐渐衰老、渐渐地变得风烛残年，而我们却吃着他们的身体一天一天地长大。我们是不是太过分了呢？他们只希望我们每一天的一个问候、微笑，这样他们就能安心地工作！他们为在儿女面前维护形象，让儿女们觉得生活在他们身边是多么的幸福而一直在努力，只是我们没有去了解，而是更残忍地去践踏父母的这份荣耀！
⑥“父母”这一份工作是非常令人崇拜的，只因他们一味儿地付出，却不求任何的回报，难道不是吗？他们只想看见我们在他们的体内健康快乐地成长，直到我们吃饱了、吃腻了懂得自己跑出来，找到了属于自己的圈子，又或者直到红色的绿苹果破烂不堪也依然不发出任何的声音。他们觉得值了！而我们能有幸活在他们身体里我更觉得……值了！
(选自《读者》，有删改)
1.有读者为上文内容所感动，专门拟写了一幅对联发表感慨，请补出上联。
上联：________________。
下联：父母爱，情真意切。
2.理解划横线句中加点词的含义。
(1)其实父母就像一颗红色的绿苹果，外表坚硬但内里却是我们意想不到的软弱，难道你们不赞同吗？
(2)他们觉得值了！而我们能有幸活在他们身体里我更觉得……值了！
3.说说下列句子流露出作者怎样的思想感情。
(1)他们为在儿女面前维护形象，让儿女们觉得生活在他们身边是多么的幸福而一直在努力，只是我们没有去了解，而是更残忍地去践踏父母的这份荣耀！
(2)“父母”这一份工作是非常令人崇拜的，只因他们一味儿地付出，却不求任何的回报，难道不是吗？
4.参考下面材料，请说说你读完本文后的深刻感悟。你对文中所提的“蛀虫”式的经历有何看法？请结合你的生活经历写出独特体验。
材料一 抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台)
材料二 有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)
阅读《龙山雪》文言语段,完成小题。
天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欲⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲，芥生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
(节选自明末清初 张岱⑥《陶庵梦忆·卷七》)
（注）①霁：雨后或雪后转晴。②李芥(jiè)等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欲(hē)：通“喝”。⑥出身官僚家庭，一生未做官。他以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远。
1.根据要求，完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①大雪深三尺许
②万山载雪，明月薄之
③坐久清冽
④直至山趾
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 ( )
例句: 从百步街旋滚而下
A．饮少辄醉，而年又最高(《醉翁亭记》) B．佣者笑而应曰 (《陈涉世家》)
C．而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》) D．广起，夺而杀尉(《陈涉世家》)
2.用”/”标出下面句子的两处朗读停顿。
余 坐 一 小 羊 头 车
3.翻译下列句子。
(1)声为寒威所慑。
(2)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(《〈庄子〉一则》)
4.请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。
江城子
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。
（注）①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变作：纵使。
1.从词的下阕“_______”(填一词语)这个意象中可看出是时令是暮春季节。
2.说说“西城杨柳弄春柔”中“弄”字的表达效果。
3.词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来，请比较两者在内容上的相同点以及情感上的不同点。
专题与语文实践活动。
在“倾听大自然的语言”系列活动中，你参与其中。
(1)（知识积累）
2007年国务院批准，“二十四节气”之一被定为我国法定节假日，这一节气是：
A．春节 B．清明 C．端午 D．中秋
(2)（追根究底）
阅读下面诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象及其原因。
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。(孟云卿《寒食》)
(3)（心系他人）
时值早春，天气仍然较冷，同学们都穿着厚厚的衣服，可小飞只要“风度”，不要温度，宁可冒着感冒的危险，也不愿多穿衣服。作为小飞的同学，你想对他说些什么呢？
（题文）名著阅读
(1)阅读《格列佛游记》片段，完成填空。
对于一匹来自远方的陌生慧马，他们也视之若自己的邻居，使它每到一处，都像回到自己家里一样，慧马保持着最高级的礼仪和文明，但并不拘泥于形式。它们并不溺爱自己的小马，却口传身授关心小马的理性教育。
在这个国家里，通过_______和慧骃马两种居民的对比来批判当时统治集团的罪恶和社会恶习。在马的国家里，虽然按马的毛色不同分贵贱优劣，但它们都很友爱，_________和________是这个国家的两种美德。
(2)下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是 （_____）（______）
A.《格列佛游记》讲述了英国随船医生格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历，来表达对现代社会虚伪文明的愤懑。
B.格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝要给格列佛定叛国罪，并把他的双眼刺瞎。
C.格列佛在和大人国国王交谈时，建议帮国王制造火药和枪炮来巩固国防，国王听了很是赞同。
D.飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁灭。
E.慧骃国每四年秋天举行一次全国代表大会，发现哪里有困难，大伙便踊跃捐助，互相支援。
根据提示补写名句或填写课文原句。
①浮光跃金，__________________。
②___________________，君子好逑。
③居庙堂之高则忧其民，___________________。
④阡陌交通，_______________________。
⑤“日月”是诗人眼中最富于诗意的事物。李煜在《相见欢》中吟有 “无言独上西楼，_____________。_______________”；晏殊在《浣溪沙》中吟有“_______________，去年天气旧亭台，________________？”
