阅读下面的文章,完成文后的问题。
香椿的味道
①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆地“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。
④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
1.文章围绕“香椿”写了盼香椿、____________、炸香椿、___________四部分内容,充满浓浓的生活气息。
2.从修辞手法(任选一种)的角度,赏析第②段中的画线句。
3.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作,有怎样的表达效果?
4.第⑦段在全文中有什么作用?
5.谈谈你对“香椿的味道”的理解。
阅读甲乙两则文言文,回答问题。
(甲)景春曰:“公孙衍、张仪,岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之。女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子! ’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。”
(选自《孟子·滕文公下·富贵不能淫》)
(乙)至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之。与俱入厓山②,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞③父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固④,乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然⑤出涕,曰:“国亡不能捄⑥,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之,遣使护送天祥至京师,天祥在道不食八日,不死,即复食。至燕,馆人供张甚盛。天祥不寝处,坐达旦,遂移兵马司,设卒以守之。……天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣!”南乡拜而死。
(节选自《宋史·文天祥传》)
(注)①弘范:元军元帅。 ②厓山:地名。 ③扞(hàn):保卫。 ④固:坚持。⑤泫(xuàn)然:水滴下的样子。⑥捄:同“救”。
1.解释下列句中加点的字词。
(1)富贵不能淫
(2)丈夫之冠也
(3)与俱入厓山
(4)乃书所过《零丁洋诗》与之
2.与甲文“往送之门”中“之”字意思和用法相同的一项是( )
A. 此之谓大丈夫
B. 左右命之
C. 辍耕之垄上
D. 水陆草木之花
3.将下列句子翻译为现代汉语。
(1)是焉得为大丈夫乎?
(2)弘范遂以客礼见之。
4.你认为乙文中的文天祥符合甲文中“大丈夫”的标准吗?请结合甲乙两文简要分析。
阅读诗歌,回答问题。
南乡子,京口北固亭怀古(节选)
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。
1.下列对诗歌鉴赏错误的一项是( )
A. 这是一首怀古诗。作者辛弃疾,南宋著名爱国词人,是豪放派的代表之一。
B. 开头两句,以问句开头,将那种国土尽失而不能收复的悲痛心情表现出来。
C. “千古兴亡多少事”,写出历史沧桑变化,兴亡更替。
D. “年少万兜鍪”运用比喻的手法,用“兜鍪”代指士兵。写出年少的孙权统帅这些士兵,勇猛无敌,智勇双全。
2.阅读诗词,完成下面题目。
作者通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺_________________________,全词包含着作者___________________ 的强烈感情。
阅读下面的文字,按要求作答。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,千万颗黑夜星空的亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑 ① (A、suō B、shā)起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心②chí(A、弛 B、驰)神往;我从不 甲 (A、顾影自怜 B、自命清高),也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全 乙 (A、领悟 B、领略)。
⑴为文中①处加点字选择正确的读音,根据②拼音选择正确的汉字,只填序号。
①处__________ ②_________
⑵从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲_____________ 乙_____________
⑶文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:我微睡时,千万颗黑夜星空的亮晶晶的眼睛对我察看;
_________________________________________________________________________
下列文学常识错误一项( )
A. “社稷”的社是土神,“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。
B. 古代情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”,情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;同生死、共患难的朋友叫做“刎颈之交”。
C. “垂髫”指小孩,“古稀”指七十岁;“婵娟”指月亮;芙蕖指荷花.
D. 中国古代科举考试中,乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试士皇帝主持的考试,前三名分别称作“状元”、“探花”、“榜眼”。
请根据提示填写相应的古诗文。
(1)浊酒一杯家万里,________________。(《渔家傲》)
(2)初为霖雨之操,______________。(《列子一则》)
(3)俗子胸襟谁识我?____________。(《满江红》)
(4)手把文书口称敕,______________。(《卖炭翁》)
(5)天接云涛连晓雾,_______________。(李清照《渔家傲》)
(6)鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,________________。(庄周《逍遥游》)
(7)受任于败军之际,________________。(《出师表》)
(8)马作的卢飞快,______________。(《破阵子》)
(9)会挽雕弓如满月__________________,_________________。(《江城子.密州出猎》)
(10)陆游《游山西村》中“_______________,_____________”两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界,富有哲理,给人启迪。