阅读下面文言文,完成后面小题。
(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
(乙)宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翼日②,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔③何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问郡臣臧否,濂惟举其善者,曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒,问廷臣。或指其书曰“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶⑤可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。”
(节选自《明史-宋濂传》)
[注释]①帝:指明太祖朱元璋。②翼日:第二天。“翼”同“翌”。 ③馔(zhuàn):食物,多指美食。④主事:官职名,茹太素是人名。⑤恶(wū):疑问代词,加强反问语气。类似于“怎 么、哪里”。
1.解释下列句中指定的词语。
(1)走送之 走:______________ (2)俟其欣悦 俟:___________
(3)濂具以实对 具:_____________ (4)微景濂 微 :__________
2.翻译下面句子。
(1)家贫,无从致书以观。
(2)宋濂尝与客饮,帝密使人侦视。
3.填空。(用原文语句回答)
甲文中,很多人愿意把书借给宋濂的原因是“______________________ 。”
乙文中,宋濂只列举好的大臣的原因是“_____________________。
4.用“/”给下列句子划分朗读节奏。
门 人 弟 子 填 其 室
5.结合甲乙两文,联系生活实际,从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。
阅读下面的文字,回答问题。
学会低头
(阮永兴)
①富兰克林年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。年轻气盛的他一进门头就狠狠地撞在了门框上。出来迎接他的前辈看到他这副模样,笑着说:“很痛吧,可这是你今天来访问我的最大收获,一个人想要平安无事地活在世上,就必须时刻记住,该低头时就低头。”
②富兰克林应该是在这件小事中学会了低头。正是他这种睿智的生活态度,使他对独立战争的胜利和美国国家制度的初建做出了重大的贡献,他被称为美国之父。
③还看过一个故事:加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷,它的西坡长满松、柏、女贞等树,而东坡只有雪松。一对夫妻偶然解决了这个谜底,因为东坡的雪总比西坡的雪大且密,当雪积到一定的程度,雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲,直到雪从枝上滑落,如此反复雪松便完好无损,可其他的树,因为没有这个本领,树枝便被压断了。西坡由于雪小,总有些树挺了过来,所以西坡除了雪松,还有柏和女贞之类。
④首先倒下的,是那些傲然挺立的树,而那些表面上看起来懦弱的树却以俯首之姿逃过了一劫,最后巍然成林,成了自然界的一大奇观。
⑤在我们的教育中,我们学到的更多的是坚贞不屈的正气。李太白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”曾让我们愤慨激昂,郑燮的《竹石诗》“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”让我们感受到一种威武不能屈的品格。可在生活中,我们却是要学会低头的,昂首挺立固然能表明一个人执着的品格,可只有学会低头,我们才能迈向成功,实现自己的人生价值。
⑥现实生活中,我们所面对的并不总是和风细雨,老天总会不时地降下一阵大雨吹来一阵狂风以阻挡我们前进的脚步,而且前面还有许多未知的深壑和大河等待着我们,我们总会碰到许多不尽人意的事。或许我们有勇气在风雨中继续前进,或许我们有毅力去迈过高山大河,可成功却并不一定属于我们。可能我们会摔得鼻青脸肿,可能我们也会跌得体无完肤,甚至丧失继续前进的信心。
⑦生活中,我们是要学会低头的。古语云:小不忍则乱大谋;农村也有古谚:出头的橼子先烂。人生并不需要时时锋芒毕露,也不需要处处刀光毕现。在某些时候,我们固执地用鸡蛋去碰石头,能得到什么? 。
⑧当然,低头并不是一种懦弱,一个人不能一生都做挺着腰板的人。A低头是一种谦逊。“三人行,必有我师”,我们需要时刻低头去向他人学习,我们也需要低头认识自己的过错并总结自己,从而为自己的成功注入动力。B 。 明知不可为而为之,那只是撞到南墙不回头的傻子,只有审时度势,分析困难,另辟蹊径,我们才能有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜。C低头更是一种大度。忍一时风平浪静,退一步海阔天空,因为学会了低头,我们会少了些许争执,多了几分友情,少了烦恼,多了随和。
⑨人生中我们需要百折不挠的精神,需要坚贞不屈的气概,可我们更需要那种低头的勇气。学会了低头,我们才会使自己迷途知返,才会找准前进的方向,才会摘取胜利的果实。当然,低头也应恰到好处,过多的低头会使我们丢掉人格的尊严和做人的原则,那样我们会迷失在人生的航线上。
1.结合文章内容分析“学会低头”中“低头”的含义是什么?
2.用简洁的语言概括①~④段所述的两个事例的作用。
3.本文的中心论点是什么?
4.根据你对文章第⑦段的理解,补写一个事例。
5.仿照第⑧段中A、C两处画线句子的形式,在B处为画线句子提炼一个论点。
阅读下面的文字,回答问题。
苦痛者的天籁
①那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆婆的鱼呢? 我问蔡婆婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃鱼,每天晚上敲我的门。父亲真没出息。
②父亲在镇里的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆婆的鱼塘就在那里。
③父亲说,蔡婆婆不容易。蔡婆婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄,扔下三个孩子跑了。为了养家糊口,蔡婆婆包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。“嘟——,嘟嘟——”“舅奶,睡了没有?”屋子里亮着油灯,蔡婆婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后,父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。
④我问父亲,为什么要去敲蔡婆婆的门,是想白吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。“我已经不小了,都上初中了!”我一本正经地喊。
⑤父亲依旧每晚去敲她的门,蔡婆婆依旧逢年过节送鱼来。
⑥后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆婆也不养鱼了。混得不错的儿女们,把她接进了城里,让她去安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆婆,谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。
⑦你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人,就经常来劝他,说,为了孩子们,你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者拉家常,或者聊东说西。即便真的没话说了,也要干坐着,一直待到很晚才走。
⑧你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世的时候,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是有人陪着说说话,也是能救人的。
⑨爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆婆不容易,爸爸想帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门,就是想让她知道, 。
⑩是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆婆来说,不仅是温暖的,而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实,这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到“嘟嘟”的敲门声,也是好的。因为,对他们来说,这是世界上最温暖、最美妙的天籁。
1.“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程,请在阅读全文的基础上,结合相关内容梳理这一认识过程,完成下面的内容。
刚开始时:__________________________________________________________________
上了初中:_________________________________________________________________
接下来: __________________________________________________________________
大学毕业后:________________________________________________________________
2.“父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推测一下,作者在这个句子里可能会强调哪几个词语,为什么?
3.根据全文内容及主旨,补写出倒数第二段中省略的句子。
4.文中父亲有哪些优秀的品质?
5.“天籁”本指自然界的声音,如风声鸟声等,选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解?并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。
语文综合性学习活动。
目前NBA最流行的新词是LINSANITY(林疯狂),在各大中英文媒体都能看到他的名字,“豪小子”的成功源于他的父亲,“豪爸爸”酷爱篮球又能尊重林书豪的爱好。眼下“虎妈”热度渐退,“狼爸”热度正高,“羊爸”又紧随其后。他们的孩子或考上北大或成为硕士研究生。一时间究竟是选择“羊爸”还是“狼爸”式教育成为了热点话题。初三(6)班准备召开一次主题班会,邀请家长参会。假如你是策划人之一,请你按要求完成如下任务。
(1)依据下列材料提供的信息,请你简要介绍“狼爸”和“羊爸”不同的教育方式。
(材料一)“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”。每当孩子日常生活中的品行、学习成绩不符合他的要求,就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。但是,打之前,要把道理讲清楚,怎么做是对的,怎么做是错的,打得孩子心服口服。打不是目的,是要通过打让孩子接受好的规矩,形成好的习惯,所以,打,只是辅助手段,要把握合适的尺度。
(材料二)“羊爸”赖秋芳一向主张开放式教育,意在培养孩子自觉、自律的意识。他从不会规定孩子今天必须做完这个,明天必须完成那个。他一般会把一项作业布置给孩子,要求孩子在规定的一段时间内完成,这个时间可能是一个星期也可能更久。孩子做完后必须自己检查错误,然后自行订正,他会定期抽查。
(材料三)林书豪家庭的做法和我们很多父母一样,在孩子很小的时候灌输他们很多知识和技能,甚至有时只是家长自己的梦想,把读书学习看成是发展成长的唯一道路。好在林书豪的父亲对篮球疯狂地热爱,并且做到了尊重孩子的选择。最重要的是,在培养起孩子的兴趣后,他做到了风雨无阻的坚持。
①“狼爸”教育方式:_________________________________________________________
②“羊爸”教育方式:__________________________________________________________
③“林爸爸”教育方式:________________________________________________________
(2)“狼爸”“羊爸”各有支持者,你支持哪方,请说说你支持的理由。(50字左右)
①支持“狼爸”的原因 :______________________________________________________
②支持“羊爸”的原因 :_______________________________________________________
(3)请围绕此次班会要讨论的热点话题,拟一个新颖而贴切的主题语。
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运用你课外阅读积累的知识,完成后面小题。
(1)在《水浒传》中,绰号是“智多星”的人是 ______,也称赛诸葛,他与一伙儿好汉在“黄泥岗上巧施功”,干的一件大事是____________。
(2)《名人传》中,德国音乐家(_____)在生命的末日写出了不朽的乐章《_____》。
阅读下面一段文字,完成后面小题。
北风在kōng kuàng( )( )寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候,腊梅,你却清醒着,毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓蕾,一任寒风把它们摇撼, ,没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种jiān’áo( )( )么?也许,任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得这个道理。
(1)根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
kōng kuàng(_______)(_______) jiān’áo(_______)(________)
(2)联系上下文,仿照画线的语句在横线处再补充一个恰当的句子。
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(3)用下面词语另写一段中心明确、语义连贯的话,至少用上其中三个。
寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必
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