纪念白求恩（节选）
（1）①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
（2）①白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。②这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
1.第（1）自然段中，正面介绍白求恩同志的语句是第_______________，侧面介绍白求恩同志的语句是第_______句。（只填写序号）
2.“叙” 和“议”是两种不同的表达方式，第（1）段文字夹叙夹议的特点十分明显，这段文字中“议”的句子是第______。（只填写序号）
3.第（2）段文字，作者将______与________进行了对比，运用对比方法的好处是 _____________
曹刿论战(节选)
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
邹忌讽齐王纳谏(节选)
(邹忌)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列加点词在文中的意思
（1）齐师败绩。公将驰之 驰：
（2）一鼓作气，再而衰 再：
（3）能面刺寡人之过者 刺：
（4）虽欲言，无可进者 虽：
2.翻译下列句子。
（1）彼竭我盈，故克之。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
3.根据选文内容，完成下面的填空。
《曹刿论战(节选)》第一段，叙述了______________________的经过；《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段，邹忌分析了_________________________的原因。
4.曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样?
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？ 尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1.词中表示回忆当年军旅生活的句子是：___________________________________。
2.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”表达了作者怎样的感情？
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）何处望神州？_____________________ (《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾)
（2）喇叭，锁哪，________________________________。(《朝天子 咏喇叭》)
（3）《十五从军征》反映我国古代兵役制度极不合理的句子是：________________， _______________________________。
（4）《满江红》中 “___________，___________，_________，男儿烈。”表现秋瑾有感于民族危机，抛家别子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的人生，去寻求民族振兴的道路。
（5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个_______________的人，一个 _____________________的人。
综合实践与口语交际。
我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，方言复杂。学校开展方言小调查综合实践活动。请你也参与其中：
（1）下面是方言调查小组搜集的张家界方言词语，仿照示例，再说两个方言词。
方言——普通话
A．酱果儿——西红柿 B．闷子哼——__________________
C．__________________________
（2）随着普通话的普及应用，很多小的方言体系慢慢消失了。对此，有些学者积极保护方言，有些人却认为都使用普通话更好。班级举行了“方言的利与弊”辩论活动，请你针对反对方观点，站在正方立场给出自己的理由。
反方观点：方言影响文化成果的传播。方言进入书面用语、进入课堂、进入学术领域，会影响汉语的科学性、准确性和纯正性。
你的观点：_______________________________________________________________
（3）请提出传承方言的两个措施 ____________________________________________________________________________
填入下面横线上的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）
想和做怎样才能联结起来呢？
① 想的时候要从实际出发，不能“空想”，必须去接近实际。
② 当然要观察。
③ 我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
④ 怎样才能接近实际？
⑤ 光靠观察还不够，还得有行动。
A. ①②③④⑤ B. ③①④②⑤ C. ③①②④⑤ D. ①③②④⑤
