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①作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆...

①作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!

②他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”

③他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。

④1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”

⑤这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!

⑥在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”

⑦他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

⑧他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”

⑨他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。

⑩闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

⑪他,是口的巨人。他,是行的高标。

1.选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些?请简要概括。

2.第①段中的“小声说”是指声音低吗?你怎样理解?

3.找出文中与第③段划线句相照应的句子,写在下面。

4.第⑨段划线句运用了哪些描写?体现了闻一多先生什么精神?

 

1.①起稿政治传单;②群众大会演讲;③参加游行示威。 2.不是。是指在昆明小范围内宣传动员。 3.在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 4.动作描写、外貌(神态)描写 体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。 【解析】 1.试题分析:通篇阅读,分出层次,梳理情节,全盘把握,根据要求找出事件的中心内容,找到关键语句,或用自己的语言简洁概括。5段“这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!”,6段群众大会演讲,9段“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”。 2.试题分析:考查对重要语句的理解。从上下文的内容看“小声说”不是指声音低,“只有昆明的青年听得到”一句说明是指在昆明小范围内宣传动员。 3.试题分析:提取文中与第③段划线句相照应的语句。答案是第9段:他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。此题比较容易,根据题干要求找到答案区域是作答的关键。 4.试题分析:欣赏语句。“他走到游行示威队伍的前头” 动作描写,“昂首挺胸,长须飘飘”外貌(神态)描写。写出了闻一多先生大无畏的样子,直接表达闻一多先生的凛然正气,体现了闻一多伟大的形象。
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考点分析:
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1.解释下列句中加点的词。

①蒙以军中多务______            ②往事耳_______

③蒙乃始_________            ④卿今者才略_______

2.翻译下列句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪! 

(2)但当涉猎,见往事耳。

3.找出下列各组加点词意思相同的一项:(        )

A. 窗理云鬓 / 但涉猎    B. 蒙乃始学 / 指物作诗立

C. 大兄何事之晚乎 / 归来天子    D. 当涂掌事 / 卿者才略

4.下列对文章内容的分析,不正确的一项是(    

A. 孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。

B. 鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。

C. 鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。

D. 鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

 

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默写

(1)孙权劝吕蒙学习原因的句子是:________________________________

(2)出自《孙权劝学》的两个成语是:______________________________

(3)横眉冷对千夫指,__________________________

(4)《黄河颂》中表示黄河特写镜头的句子__________________________

(5)________________________,结成九曲连环。

 

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综合性学习

黄河这条奔腾不息的河流,用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河,母亲河”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。

活动一:【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮,是中华文化的发祥地,那里有流传很久的历史传说故事,有古老的战场,这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明,列举黄河文明的历史事实。(列举一例)

我列举的历史故事:______________________________________

活动二:【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明,还孕育了中华的文化,有许多俗语、歌曲、古诗词(课外)都与黄河有关,请各列举一例。  

俗语:_________________________ 

歌曲: ________________________

(课外)古诗词:__________________________________________

 

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阅读下面语段,完成下列小题。

经过一个月的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里,感受到黄河万丈狂斓的气势,读端木蕻良的《土地的誓言》;我们感受到作者在广大的关东原野上炽(    )痛的爱国情怀;读臧克家的《闻一多先生的说和做》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè(    )而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀;  A 

①、结合语境,给加点字注音,或根据拼音写出汉字。

     _________痛      qiè_________而不舍

②文中有一个错别字是“________”,应改为“__________

③“鲜为人知”中“鲜”的意思是_______;“钻探”在文中的意思是____

④、请仿照前面句子在A处续写一句。____________________________________

 

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下列句子中标点符号的用法正确的一项是(   )

A. 因为鲁迅先生胃不大好,每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。

B. 刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见,就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?

C. 以后我想起这件事来,私下和许先生谈过,许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”

D. 刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集。(即《鲁迅全集》)

 

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